Tham khảo nội dung Soạn bài Gió thanh lay dộng cành cô trúc (Chu Văn Sơn) | Văn 10 Cánh Diều mà Onthidgnl sẽ chia sẻ dưới đây. Các em tham khảo để chuẩn bị bài soạn văn 10 Cánh Diều được tốt nhé.
Mục lục
Soạn bài Gió thanh lay dộng cành cô trúc (Chu Văn Sơn) | Văn 10 Cánh Diều: Chuẩn bị
– Tác phẩm “Gió thanh lay động cành cô trúc” được sáng tác bởi tác giả Chu Văn Sơn.
– Không chỉ là tác phẩm văn học mà đây còn là bài nghị luận về tác phẩm thơ “Thu vịnh” của nhà thơ Nguyễn Khuyến.
Đọc hiểu
Ở phần 1, tác giả nhắc đến chùm thơ nào?
Ở phần 1, tác giả đã nhắc đến chùm thơ thu
Trong phần 2, tác giả đã nêu và muốn chứng minh với người đọc điều gì?
Trong phần 2, tác giả đã giải thích cách mà nhà thơ Nguyễn Khuyến sử dụng từ ngữ. Qua đó tác giả muốn chứng minh cho người đọc sự tài hoa trong từng câu thơ của nhà thơ Nguyễn Khuyến.
Xác định những câu văn, cụm từ cho biết thái độ và cảm xúc của người viết trong phần 3
Những câu văn, cụm từ cho biết thái độ và cảm xúc của người viết trong phần 3 là:
Với hai sắc độ ấy, bức tranh thu của Nguyễn Khuyến đã lan tỏa một gam xanh vừa thanh đạm vừa sâu lắng, điều mà Xuân Diệu gọi là “những điệu xanh”.
Và vầng trăng tri kỉ chỉ thoải mái đi về cùng với thi nhân qua cái khung trời thông thoáng trữ tình ấy?
Hãy chỉ ra những từ ngữ có tính gợi hình, gợi cảm trong phần 4.
Những từ ngữ có tính gợi hình, gợi cảm trong phần 4 là: tiếng chim di trú rớt xuống từ không trung, tiếng cá quẫy vọng, một thoáng hồ nghi, một giây thoảng thốt, tiếng ngỗng rớt xuống từ thinh không, những thi vị hư huyền,…
Những từ ngữ nào có tác dụng kết nối ý của phần 5 với các phần trước đó?
Những từ ngữ có tác dụng kết nối ý của phần 5 với các phần trước đó là những từ: cuối cùng, Thu Vịnh đã kết thúc,…
Trả lời câu hỏi cuối bài
Câu 1 Em hiểu như thế nào về nhan đề Gió thanh lay động cành cô trúc?
Nhan đề “Gió thanh lay động cành cô trúc” theo em hiểu là hình ảnh bóng dáng của cành cây cô trúc – là hình ảnh tượng trưng cho sự thanh cao, dữ mình nhưng đầy mỏng manh khi chỉ cần một ngọn gió nhỏ cũng có thể khiến chúng lay động. Bóng cây trúc này ẩn trong các tác phẩm thơ cơ cả nhà thơ Nguyễn Khuyến.
Câu 2 Hãy chỉ ra các luận điểm của văn bản Gió thanh lay động cành cô trúc và trình tự sắp xếp các luận điểm đó.
– Có thể chia văn bản “Gió thanh lay động cành cô trúc” thành 5 luận điểm lớn, đó là:
Luận điểm 1: Qua bài thơ Thu Vịnh của nhà thơ Nguyễn Khuyến đã giới thiệu được cái thần của mùa thu trong các tác phẩm thi ca.
Luận điểm 2 – 2 câu đề đầu tiên: Thần thái của bầu trời thu.
Luận điểm 3 – 2 câu thực: Từ trên bầu trời, bức tranh thu dần dần hạ độ cao xuống.
Luận điểm 4 – 2 câu luận: Không gian cao rộng của trời thu.
Luận điểm 5 – 2 câu kết: Tâm tình của nhà thơ Nguyễn Khuyến.
=> Các luận điểm đó được sắp xếp theo trình tự từ khái quát nói lên mục đích của tác phẩm đến những luận điểm dùng để phân tích thơ lần lượt theo các mục đề – thực – luận – kết.
Câu 3 Để làm rõ đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của từng cặp câu “đề, thực, luận, kết”, tác giả đã kết hợp những thao tác nghị luận nào? Hãy chỉ ra các thao tác ấy và phân tích hiệu quả phối hợp của chúng trong một đoạn cụ thể.
Để làm rõ đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của từng cặp câu “đề, thực, luận, kết” tác giả đã kết hợp các thao tác nghị luận khác nhau là thao tác chứng minh, thao tác phân tích và thao tác bình luận.
Thao tác chứng minh trong câu thơ “Trời thu xanh ngắt mấy tầng cao” gợi lên được sự thoáng đãng, khoáng đạt của trời thu xanh ngắt.
Thao tác phân tích trong các chữ “xanh ngắt”, “mấy tầng cao” hay ở động từ “cần, tính từ”
Câu 4 Ở đoạn văn cuối (“Tất cả những điều ấy [..] đến thế kỉ nào?”), tác giả chủ yếu sử dụng kiểu câu nào? Theo em, kiểu câu ấy có tác dụng gì trong việc thể hiện thông điệp, giọng điệu, sắc thái cảm xúc của người viết?
Ở đoạn văn cuối “Tất cả những điều ấy…đến thế kỉ nào?” tác giả chủ yếu sử dụng kiểu câu hỏi tu từ – câu nghi vấn.
Theo em, tác dụng chủ yếu của câu hỏi tu từ đó là để:
Lưu lại dư âm cho người đọc khi tạo ra một kết thúc mở
Tuy là câu hỏi nhưng lại như một lời ngầm khẳng định lại thông điệp của tác giả cũng như cảm xúc của người viết.
Câu 5 Đoạn văn sau cho thấy tác giả đã huy động những kiến thức nào vào việc đọc hiểu văn bản
Qua đoạn văn, ta có thể thấy tác giả đã huy động rất nhiều kiến thức của lĩnh vực điện ảnh qua việc sử dụng những thuật ngữ trong ngành như “nền xanh”, “tầm nhìn dịch chuyển từ xa đến gần”, “hậu cảnh”, “tầm mắt”,…
Câu 6 Liên hệ với bài Thu điếu đã học ở Bài 2, em hãy đề xuất một luận điểm (1 hoặc 2 câu) nêu rõ được tâm hồn và tài nghệ của Nguyễn Khuyến qua chùm thơ thu
Chỉ qua tác phẩm thơ “Thu điếu” điều đầu tiên em có thể cảm nhận được về tác giả Nguyễn Khuyến chính là tâm hồn nhạy cảm tinh tế với vạn vật cùng với tình yêu thiên nhiên đất nước. Những nét đẹp đó cộng hưởng với tài năng văn học xuất chúng của mình mà ông đã dễ dàng tái hiện được khung cảnh thanh bình của bầu trời thu mà ông chính là nhân vật chính đang thảnh thơi ngồi câu cá. Chỉ qua vài chi tiết của bức tranh bầu trời thu cao rộng cùng mà ta có thể cảm nhận được sự hòa quyện không thể tách rời của tác giả Nguyễn Khuyến với thiên nhiên.
…
Mong rằng nội dung: Soạn bài Gió thanh lay dộng cành cô trúc (Chu Văn Sơn) | Văn 10 Cánh Diềusẽ là nguồn tài liệu soạn văn 11 hữu ích và cần thiết để các bạn nắm vững kiến thức trước khi đến lớp và tự tin hơn nữa trong bài thi môn ngữ văn tốt nghiệp THPT sắp tới. Tham khảo và áp dụng thật tốt nội dung trên để đạt kết quả cao cho kỳ thi sắp tới nhé!
Theo dõi MXH của Onthidgnl nhé:
FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom
