Cùng tham khảo nội dung Dàn ý Dàn ý Nghị luận về vai trò của việc học được Onthidgnl chia sẻ dưới đây. Các em tham khảo dàn bài nghị luận và phần đọc hiểu văn bản để ôn thi tốt nghiệp THPTQG môn ngữ văn được tốt nhé.
- Trong văn bản “Giáo dục – chìa khóa của tương lai”, Phê-đê-ri-cô May-o đã viết:
- Câu 1. Chỉ ra và gọi tên thành phần biệt lập trong đoạn trích
- Câu 2. Khi viết “chìa khóa của cánh cửa này”, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ gì? Nêu ngắn gọn tác dụng của biện pháp tu từ đó.
- Câu 3. Chỉ ra các phép liên kết được sử dụng trong đoạn trích?
- Câu 4.Với Phê-đê-ri-cô May-o, chìa khóa của tương lai là giáo dục con với mỗi người, chắc chắn ai cũng đều có “chìa khóa” của riêng mình. Vậy bản thân sẽ làm gì để mở cánh cửa đến tương lai?
- Câu 5. Từ đoạn trích trên, em hãy viết một đoạn văn bàn về vai trò của việc học.
- Dàn ý Nghị luận về vai trò của việc học
- Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề nghị luận (vai trò của việc học)
- Thân đoạn: Trình bày cụ thể vai trò của việc học
- Kết đoạn:
Trong văn bản “Giáo dục – chìa khóa của tương lai”, Phê-đê-ri-cô May-o đã viết:
“Giáo dục tức là giải phóng. Nó mở ra cánh cửa dẫn đến hòa bình, công bằng và công lí. Những người nắm giữ chìa khóa của cánh cửa này – các thầy, cô giáo, các bậc cha mẹ, đặc biệt là những người mẹ – gánh một trách nhiệm vô cùng quan trọng, bởi vì cái thế giới mà chúng ta để lại cho các thế hệ mai sau sẽ tùy thuộc vào những trẻ em mà chúng ta để lại cho thế giới ấy.”
(Trích Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017)
Câu 1. Chỉ ra và gọi tên thành phần biệt lập trong đoạn trích
1 – Thành phần phụ chú: – các thầy, cô giáo, các bậc cha mẹ, đặc biệt là những người mẹ
– Thành phần đó chú thích cho cụm từ trước nó: Những người nắm giữ chìa khóa của cánh cửa này.
Câu 2. Khi viết “chìa khóa của cánh cửa này”, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ gì? Nêu ngắn gọn tác dụng của biện pháp tu từ đó.
2 – Biện pháp ẩn dụ: “chìa khóa của cánh cửa này” ẩn dụ cho các phương pháp giáo dục con trẻ.
– Tác dụng: làm cho câu thơ tăng giá trị gợi hình, gợi cảm, giàu sức biểu đạt và nhấn mạnh tầm quan trọng của phương pháp giáo dục trẻ em giống như những chiếc chìa khóa mở cửa cho tương lai.
Câu 3. Chỉ ra các phép liên kết được sử dụng trong đoạn trích?
3 Phép thế:
+ “Nó” thay cho “giáo dục”
+ “cánh cửa này” thay cho “cánh cửa dẫn đến hòa bình, công bằng và công lí”
Câu 4.Với Phê-đê-ri-cô May-o, chìa khóa của tương lai là giáo dục con với mỗi người, chắc chắn ai cũng đều có “chìa khóa” của riêng mình. Vậy bản thân sẽ làm gì để mở cánh cửa đến tương lai?
4 Gợi ý: Để mở cánh cửa đến tương lai, em sẽ:
+ Chuẩn bị cho mình nền tảng kiến thức vững chắc cho sau này.
+ Không ngừng bồi đắp đạo đức để trở thành người tốt.
+ Chuẩn bị những hành trang kĩ năng sống để đối diện với những khó khăn trên bước đường tương lai.
Câu 5. Từ đoạn trích trên, em hãy viết một đoạn văn bàn về vai trò của việc học.
Gợi ý
Dàn ý Nghị luận về vai trò của việc học
Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề nghị luận (vai trò của việc học)
Thân đoạn: Trình bày cụ thể vai trò của việc học
– Học là để giúp ta mở mang tầm hiểu biết, để ta có thêm kiến thức, kiến thức là điều không thể thiếu trong đời sống của con người. Nói như Macxim Gorki thì “chỉ có kiến thức mới là con đường sống”, không có kiến thức chúng ta khó có thể tồn tại giữa cuộc sống với đầy rẫy những hiểm nguy, khó khăn này. Kiến thức của nhân loại thì vô cùng vô tận, để có được những kiến thức ấy không còn cách nào khác ngoài việc học.
– Học còn là để biết cách làm người.
+Con người sinh ra vốn chưa có những phẩm chất và ý thức. Tất cả được hình thành là nhờ quá trình học tập.
+Việc học giúp ta có kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ứng xử, giúp ta nhận thức được đúng, sai, phân biệt được thiện ác để từ đó có những hành động đẹp giúp ích cho đời.
– Học còn là để xây dựng đất nước. Một đất nước sẽ không thể hưng thịnh nếu thiếu hiền tài, sẽ không thể bền lâu, nếu thiếu những người chăm chỉ học tập.
– Học còn là để tự khẳng định bản thân mình. Đó chính là chiếc chìa khóa để mở cánh cửa của sự thành công, là con đường biến ước mơ thành hiện thực.
3. Dẫn chứng
– CTHCM: Vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc VN, Bác đã không ngừng học tập, Người học ở mọi nơi, mọi người, học từ cuộc sống. Và kết quả của việc học ấy là sự am hiểu đến độ uyên thâm nền văn hóa của nhiều dân tộc, là sự thành thạo hơn 10 thứ ngoại ngữ khác nhau và đặc biệt cũng nhờ quá trình học tập của mình, Bác đã tìm ra con đường đi cho dân tộc.
– Đác uyn “ Bác học không có nghĩa là ngừng học
Kết đoạn:
– Khẳng định lại ý nghĩa của việc học
– Bài học: Phải chăm chỉ học tập, học không ngừng nghỉ, học suốt đời. Cần hiểu được rằng việc học không chỉ là đến trường tiếp thu tri thức mà còn là học ở cuộc sống xung quanh.Nên nhớ học phải đi đôi với hành, phải vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống, có như thế việc học mới có ý nghĩa.
…
Tham khảo:
Hy vọng rằng bài “Dàn ý Nghị luận về vai trò của việc học”… sẽ là nguồn tài liệu hữu ích giúp các bạn học sinh nắm vững kiến thức làm bài và tự tin hơn trong môn Ngữ Văn THPT. Hãy cùng nhau khám phá và luyện tập để chuẩn bị thật tốt cho kỳ thi sắp tới, đạt điểm cao nhé! Chúc các bạn thành công!
Theo dõi MXH của Onthidgnl để update nhiều tài liệu miễn phí nhé:
FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom
Group: https://www.facebook.com/groups/2k7onthidgnl
Threads: https://www.threads.net/@onthidgnl2k7
