Tùng Teng

Cùng tham khảo nội dung Soạn bài Vĩ tuyến 17 Văn 12 Kết nối tri thức tập 2 sau đây. Các em nắm chắc kiến thức để học tập môn ngữ văn 12 sách Kết nối tri thức tập 2 nhé.

Soạn bài Thực hành đọc: Vĩ tuyến 17

* Nội dung chính: Tác phẩm đã ghi chép đa dạng các khía cạnh của cuộc sống trong chiến tranh, từ sự kiên cường và ý chí chiến đấu của người dân, cho đến những khó khăn và đau thương mà họ phải trải qua. Đó là một bức tranh đa chiều về cuộc sống trong thời kỳ chiến tranh, phản ánh sự thật về lịch sử và xã hội của Việt Nam vào thời điểm đó.

1. Các yếu tố thời gian, không gian; mối liên hệ giữa người ghi chép và sự việc được kể lại.

Trả lời

Yếu tố thời gian và không gian của tác phẩm đặt trong bối cảnh của cuộc chiến tranh tại Vĩ tuyến 17, một khu vực biên giới quan trọng và căng thẳng của Việt Nam trong thời kỳ chiến tranh. Câu chuyện diễn ra vào những năm 1960s, đặc biệt là năm 1967, khi cuộc chiến đang đi vào giai đoạn đặc biệt ác liệt.

Mối liên hệ giữa người ghi chép và sự việc: Xuân Phượng không chỉ là người ghi chép mà còn là nhân chứng của những sự kiện được tả lại trong tác phẩm. Bà có mối liên hệ mật thiết với những gì diễn ra, vừa là người quan sát, vừa là người trải nghiệm, điều này làm cho những mô tả của bà trở nên sống động và thuyết phục hơn.

2. Sự việc, con người để lại ấn tượng sâu sắc với tác giả.

Trả lời

Cảnh vật về cuộc sống hàng ngày giữa cơn mưa bom bão đạn, các buổi biểu diễn nghệ thuật dưới lòng đất hay những lớp học của trẻ em dưới lòng đất để tránh bom, đã in sâu trong tâm trí của tác giả cũng như người đọc.

3. Hiện thực đời sống lịch sử – xã hội được phản ánh qua văn bản.

Trả lời

Tác phẩm đã ghi chép đa dạng các khía cạnh của cuộc sống trong chiến tranh, từ sự kiên cường và ý chí chiến đấu của người dân, cho đến những khó khăn và đau thương mà họ phải trải qua. Đó là một bức tranh đa chiều về cuộc sống trong thời kỳ chiến tranh, phản ánh sự thật về lịch sử và xã hội của Việt Nam vào thời điểm đó.

4. Cảm xúc cá nhân và văn phong của tác giả.

Trả lời

Bằng cách sử dụng từ ngữ sâu sắc và hình ảnh sinh động, Xuân Phượng đã truyền đạt cảm xúc của mình với sức mạnh đặc biệt. Tác giả thể hiện lòng yêu nước, niềm tự hào và sự đồng cảm sâu sắc đối với cả những người lính và dân thường trong cuộc chiến. Văn phong của bà được đặc trưng bởi tính chân thành và mạnh mẽ, rõ ràng phản ánh tinh thần và quan điểm của mình về cuộc chiến và những người tham gia vào nó.

File PDF:

https://drive.google.com/file/d/1BnhuRxdocjPLm9A7-Q5wR5n0qCCb_Ban/view?usp=sharing

Hy vọng với phần Soạn bài Vĩ tuyến 17 Văn 12 Kết nối tri thức tập 2 ở trên sẽ giúp các bạn học sinh Học tốt môn NGữ Văn THPT và đạt điểm cao trong kỳ thi sắp tới nhé!

Theo dõi MXH của Onthidgnl để update nhiều tài liệu miễn phí nhé:

FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom

Group: https://www.facebook.com/groups/2k7onthidgnl

Threads: https://www.threads.net/@onthidgnl2k7

Cùng tham khảo nội dung Soạn bài Củng cố, mở rộng trang 58 Văn 12 Kết nối tri thức tập 2 trang 58 sau đây. Các em nắm chắc kiến thức để học tập môn ngữ văn 12 sách Kết nối tri thức tập 2 nhé.

Soạn bài Củng cố, mở rộng lớp 12 trang 58 Tập 2

Câu 1 (trang 58 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): So sánh đặc điểm “ghi chép sự thật” của phóng sự và hồi kí qua hai văn bản Nghệ thuật băm thịt và Bước vào đời.

Trả lời

– Giống nhau:

+ Phản ánh những sự kiện và hiện tượng thực tế trong đời sống xã hội.

+ Sử dụng các chi tiết và dẫn chứng cụ thể, sinh động.

+ Đảm bảo tính xác thực cao.

– Khác nhau:

Câu 2 (trang 58 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Tìm đọc một số phóng sự và hồi kí tiêu biểu của Việt Nam trong những năm gần đây.

Trả lời

* Phóng sự:

– “Đi tìm nhân vật” của Nguyễn Ngọc Tiến (Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật năm 2012)

– “Chuyện làng” của Ma Văn Kháng (Giải thưởng Nhà nước về văn học nghệ thuật năm 2007)

* Hồi kí:

– “Kí ức tuổi thơ” của Tô Hoài (Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật năm 1996)

– “Dấu chân trên cát” của Nguyễn Quang Sáng (Giải thưởng Nhà nước về văn học nghệ thuật năm 2001)

Câu 3 (trang 58 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Cho các đề bài sau:

Đề 1: Từ điểm nhìn của thế hệ thanh niên hôm nay, bạn hãy suy nghĩ và phác họa chân dung một người thành đạt trẻ tuổi.

Đề 2: Biết trân trọng cái đẹp của người khác cũng là một cách làm đẹp chính mình. Trình bày suy nghĩ của bạn về ý kiến này.

– Lập dàn ý cho một trong hai đề bài trên.

– Chọn một ý mà bạn tâm đắc để viết thành một đoạn văn.

Trả lời

Đề 1:

* Dàn ý:

– Mở bài: Giới thiệu vấn đề: suy nghĩ và phác họa chân dung một người thành đạt trẻ tuổi.

– Thân bài: Triển khai vấn đề:

Hình ảnh 1 người trẻ tuổi thành đạt.

+ Là những người biết tạo dựng được thói quen tốt.

+ Họ luôn sống lạc quan.

+ Họ tin vào chính mình.

+ Họ chấp nhận bị chỉ trích.

+ Họ nhìn thấy thành công.

+ Họ là người khiêm tốn và nhân từ.

+ Họ làm theo mách bảo của trái tim

Những “bí kíp” để trở nên thành công:

– Kết bài: Suy nghĩ và ước muốn của bản thân.

* Bài mẫu tham khảo:

Những người thành công trong cuộc sống, trong sự nghiệp đều là tấm gương để chúng ta noi theo. Nhưng có những điều đặc biệt trong cuộc sống mà họ sẽ không bao giờ nói ra. Hãy xem những con người thành đạt có gì đặc biệt bên trong họ?

Trước hết người thành công là những người biết tạo dựng được thói quen tốt. Đã có nhiều cuốn sách, show truyền hình nói về những thói quen kỳ lạ trong công việc, trong giấc ngủ của những con người nổi tiếng. Có thể đó là những người thường có những phát minh sáng tạo trong khi ngủ, hay có những người chỉ có thể “phát kiến” khi từ chối giấc ngủ. Rất ít người biết được rằng người phát minh ra chiếc bóng đèn Thomas Edison chỉ ngủ chưa đến 3 giờ mỗi ngày. Cũng hiếm người hay rằng nhạc sỹ Beethoven thường có ý tưởng trong phòng tắm của mình. Một số người khác thì thích tránh xa phố phường trong khi làm việc.

Họ luôn sống lạc quan. Những người thành công sống rất lạc quan, kể cả trước đây cuộc sống của họ chưa được như ý muốn. Nói cụ thể thì đây là những người có suy nghĩ lạc quan. Họ không dành thời gian lãng phí với những người luôn trong trạng thái bi quan. Không những thế, người thành công luôn nhìn thấy những mặt tích cực ngay cả khi đang rơi vào hoàn cảnh khó khăn.

Họ tin vào chính mình. Những con người thành đạt là những người có những giấc mơ, hoài bão, có quan điểm riêng. Tuy nhiên, khi giấc mơ và hoài bão của họ rơi vào ngõ cụt thì những con người thành công vẫn nhìn mọi vật bằng con mắt và suy nghĩ của một con người hoàn toàn mới để tìm thấy cơ hội mới. Điều này thực sự có ích cho tất cả chúng ta trong suốt cuộc đời.

Họ chấp nhận bị chỉ trích. Những con người thành công có lối suy nghĩ thoáng, và chấp nhận được phản hồi một cách chân thực nhất, kể cả là những lời chỉ trích từ người khác. Họ nhìn nhận điều này với suy nghĩ tích cực và tập trung để cải thiện bản thân.

Họ nhìn thấy thành công. Dù là mục tiêu ngắn hạn hay dài hạn, những người thành công luôn vẽ ra viễn cảnh của sự thành công ngay cả khi họ chưa đạt được điều đó. Điều này sẽ giúp họ luôn nhắc nhở chính mình cần phải đạt được chính xác điều gì.

Họ là người khiêm tốn và nhân từ. Khiêm nhường và thực tế, không suy nghĩ viển vông là những tính cách điển hình của những người thành công. Họ không bao giờ khoác lác về những thành tích của mình, và tiếp tục sống như cuộc sống hàng ngày. Và những người thành công thường gắn liền với các hoạt động từ thiện để nâng cao đời sống cho những người nghèo khó cần giúp đỡ. Họ nghĩ họ đã được quá nhiều từ xã hội. Khi thành công, họ cảm thấy cần phải chia sẻ lại với xã hội, với cộng đồng.

Họ làm theo mách bảo của trái tim. Họ vẫn kiên định với bản ngã của mình và không màng lo lắng tới quan điểm của những người khác. Họ không bao giờ trở thành con người như những người khác muốn họ như vậy, và họ luôn làm theo sự mách bảo của trái tim. Không chỉ vậy, họ còn biết tự mỉm cười với chính mình. Họ cũng thất bại nhiều lần. Họ không ngần ngại hỏi nhờ sự giúp đỡ từ người khác khi cần thiết. Họ chấp nhận sai sót, và hơn hết là họ có giấc mơ lớn.

Những “bí kíp” để trở nên thành công: Trước hết cần phải vượt qua nỗi sợ hãi của chính mình, chấp nhận rủi ro trong cuộc sống. Nếu bạn tránh mạo hiểm thì bạn sẽ không bao giờ biết được khả năng của mình. Không bao giờ sợ thất bại, đây chính là yếu tố quan trọng để tìm kiếm sự thành công. Tuân theo lịch làm việc, chăm sóc sức khỏe thường ngày, ăn ngon, cười nhiều và giấc ngủ sâu, ngừng lo lắng. Cần ngừng lo lắng về những điều vượt quá khả năng kiểm soát của mình. Tìm kiếm những cơ hội mà người khác bỏ qua. Nhận trách nhiệm với những hành động của mình. Cố gắng cư xử hợp tác thay vì là phản ứng tiêu cực. Tin vào chính mình và việc làm của mình. Khuôn mặt, dáng vóc và trang sức trên người bạn không quyết định đến giá trị của bạn. Học cách bơi trước sóng gió. Làm theo sự mách bảo của chính mình, không đi theo đám đông. Đừng quá nghiêm trọng hóa cuộc sống, hãy học cách sống vui vẻ. Đừng chỉ trích sự thất bại.

Những người không thành công là những người không ngừng ca thán về tuổi tác ngày càng cao của họ, vấn đề sức khỏe của họ, khả năng quản lý thời gian kém cỏi, thiếu may mắn, về ông chủ, và thiếu cơ hội. Trong khi đó, người thành công là những người luôn bận rộn để tìm cách vượt qua những khó khăn của họ.

Đề 2:

* Dàn ý:

Mở bài:

– Nêu ý kiến: “Biết trân trọng cái đẹp của người khác cũng là một cách làm đẹp chính mình.”

– Giải thích ý kiến: Cái đẹp của người khác bao gồm vẻ đẹp ngoại hình, vẻ đẹp tâm hồn và phẩm chất đạo đức. Trân trọng cái đẹp của người khác nghĩa là biết nhận ra, cảm nhận và yêu mến những giá trị tốt đẹp của họ.

Thân bài:

– Phân tích những biểu hiện của việc trân trọng cái đẹp của người khác:

+ Lời khen ngợi chân thành.

+ Thái độ học hỏi những điểm tốt đẹp từ người khác.

+ Biết động viên, khích lệ người khác phát huy những điểm mạnh.

+ Giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn.

– Phân tích tác động của việc trân trọng cái đẹp của người khác:

+ Giúp ta có cái nhìn tích cực, lạc quan về cuộc sống.

+ Góp phần tạo dựng môi trường sống văn minh, tốt đẹp.

+ Giúp ta hoàn thiện bản thân, trở thành người tốt đẹp hơn.

Kết bài:

– Khẳng định lại ý kiến: “Biết trân trọng cái đẹp của người khác cũng là một cách làm đẹp chính mình.”

– Liên hệ bản thân.

* Bài tham khảo:

“Biết trân trọng cái đẹp của người khác cũng là một cách làm đẹp chính mình”. Câu nói này là một lời khuyên quý giá, giúp ta hiểu được tầm quan trọng của việc nhìn nhận và yêu mến những giá trị tốt đẹp của người khác.

Trân trọng cái đẹp của người khác thể hiện qua những hành động như: lời khen ngợi chân thành, thái độ học hỏi những điểm tốt từ người khác, biết động viên và khích lệ họ phát huy những điểm mạnh, và giúp đỡ khi họ gặp khó khăn. Khi ta biết trân trọng cái đẹp của người khác, ta sẽ có cái nhìn tích cực, lạc quan về cuộc sống, từ đó biết yêu thương và trân trọng những giá trị tốt đẹp xung quanh mình. Hơn nữa, việc này còn góp phần tạo dựng môi trường sống văn minh, tốt đẹp, nơi mà mọi người đều biết yêu thương và giúp đỡ lẫn nhau. Lòng trân trọng cái đẹp của người khác giúp ta hoàn thiện bản thân, trở thành người tốt đẹp hơn. Khi biết nhìn nhận và yêu mến những giá trị tốt đẹp của người khác, ta sẽ có ý thức học hỏi và rèn luyện bản thân để trở thành một người có ích cho xã hội.

Biết trân trọng cái đẹp của người khác cũng là một phẩm chất tốt đẹp mà mỗi người cần rèn luyện. Vì thế, hãy lan tỏa điều tích cực này tới mọi người, để cuộc sống ngày càng trở nên tốt đẹp hơn.

Câu 4 (trang 58 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Cho đề tài: Sống phải là tỏa sáng.

– Chuẩn bị nội dung thuyết trình về ý kiến trên.

– Tổ chức thuyết trình theo nhóm từ nội dung đã chuẩn bị.

Trả lời

Cuộc sống, nếu ta không trải qua nó với sự đầy đủ và đam mê, sẽ trở nên u ám và nhạt nhẽo. Sống không chỉ là sự tồn tại, mà còn là cơ hội để tỏa sáng. Mỗi người chúng ta sinh ra đều mang trong mình những ước mơ, hoài bão riêng, và khát khao sống một cuộc sống ý nghĩa.

“Sống” không chỉ đơn thuần là tồn tại, mà nó thực sự bắt đầu khi ta dám thử nghiệm, dám cống hiến, và dám đặt ra mục tiêu trong cuộc sống. “Tỏa sáng” không chỉ đơn thuần là việc đạt được đỉnh cao và thành công rực rỡ, mà còn là khả năng tỏa lên sự nổi bật trong cuộc sống của mình. Câu nói “Phải chăng sống là phải tỏa sáng” đặt ra câu hỏi về cách ta hiểu về cuộc sống và vai trò của ta trong xã hội. Con người sinh ra để để lại dấu ấn trong cuộc sống, không phải để trôi dạt và tồn tại một cách vô nghĩa. Không ít người muốn mình nổi trội, đạt được ước mơ của mình, và có cuộc sống đặc biệt. Họ không ngừng cố gắng, tạo ra cơ hội cho bản thân, và luôn kiên nhẫn và quyết tâm. Được tỏa sáng trong cuộc sống là điều tuyệt vời. Đó có thể là việc trở thành một nghệ sĩ nổi tiếng trong lĩnh vực nghệ thuật, hoặc đóng góp đặc biệt vào xã hội bằng tài năng và tri thức của mình. Một người tỏa sáng có cuộc sống đầy hương vị và màu sắc, và họ cháy hết mình với đam mê và mục tiêu của mình. Tuy nhiên, không phải ai cũng cần sống một cuộc sống nổi bật và đầy ánh sáng. Một cuộc sống đơn giản và bình thường cũng có ý nghĩa của nó. Trên thế giới này, có hơn bảy tỷ người, và mỗi người có một con đường riêng của họ. Cuộc sống đơn giản có thể mang lại hạnh phúc nếu nó phù hợp với mong muốn và nhu cầu của mỗi người.

Không nên sợ thất bại hoặc rơi vào khó khăn. Thất bại là một phần của cuộc sống và là bước đệm cho thành công. Đừng bao giờ sợ tỏa sáng bởi vì ánh sáng của bạn có thể là nguồn cảm hứng cho người khác. Hãy dũng cảm đối mặt với những rủi ro và khó khăn để tỏa sáng.

File PDF:

https://drive.google.com/file/d/1_R1aSdAVJ8yCw9dGzJzKQoh7UPP01YXp/view?usp=sharing

Hy vọng với phần Soạn bài Củng cố, mở rộng trang 58 Văn 12 Kết nối tri thức tập 2 ở trên sẽ giúp các bạn học sinh Học tốt môn NGữ Văn THPT và đạt điểm cao trong kỳ thi sắp tới nhé!

Theo dõi MXH của Onthidgnl để update nhiều tài liệu miễn phí nhé:

FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom

Group: https://www.facebook.com/groups/2k7onthidgnl

Threads: https://www.threads.net/@onthidgnl2k7

Cùng tham khảo nội dung Soạn bài Trình bày quan điểm về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ (Cách ứng xử trong các mối quan hệ gia đình, xã hội) Văn 12 Kết nối tri thức tập 2 sau đây. Các em nắm chắc kiến thức để học tập môn ngữ văn 12 sách Kết nối tri thức tập 2 nhé.

Soạn bài Trình bày quan điểm về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ (Cách ứng xử trong các mối quan hệ gia đình, xã hội)

* Yêu cầu

– Chọn được vấn đề hấp dẫn và có ý nghĩa với tuổi trẻ.
– Bày tỏ được quan điểm cá nhân và đưa ra được cách ứng xử đúng đắn, tốt đẹp; kết hợp được các lí lē thuyết phục và bằng chứng phù hợp.
– Thể hiện được sự đồng cảm, thái độ tôn trọng đối với người khác.
– Biết tận dụng các phương tiện phi ngôn ngữ để trình bày bài nói hiệu quả.

1. Chuẩn bị nói

a. Lựa chọn đề tài

Khi lựa chọn để tài, bạn có thể tham khảo các vấn để được gợi ý ở phần Viết hoặc chọn đề tài mới theo quan điểm cá nhân.

b. Tìm ý và sắp xếp ý

– Nếu chọn để tài theo phần Viết, cần xem lại dàn ý đã lập, đối chiếu với yêu cầu của bài nói để tìm và sắp xếp hệ thống ý cho phù hợp.
– Nếu chọn đề tài mới, có thể tìm ý và sắp xếp ý cho bài nói theo các câu hỏi gợi ý sau:
+ Về cách ứng xử trong các mối quan hệ gia đình, xã hội hiện nay, bạn thấy vấn để nào đáng quan tâm và có thể gợi ra được những trao đổi thú vị?
+ Ý kiến cá nhân của bạn về vấn để đó là gì? Bạn dự kiến dùng những lí lẽ và bằng chứng nào để thuyết phục người nghe đồng tình với ý kiến đó?
+ Liệu có thể có ý kiến nào trái ngược với ý kiến của bạn? Vì sao ý kiến đó là không phù hợp hoặc sai trái?
+ Vấn đề bàn luận có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống của tuổi trẻ hiện nay?

2. Thực hành nói

Bám sát các ý đã hình thành, trình bày bài nói rõ ràng, mạch lạc; đảm bảo sự tương tác tích cực với người nghe và có sự điều chỉnh nội dung hoặc cách trình bày khi cần thiết.

– Mở đầu: Nêu vấn để thuộc về cách ứng xử trong mối quan hệ gia đình, xã hội và giải thích vì sao bạn lựa chọn vấn đề đó.

Triển khai:

+ Trình bày ý kiến cá nhân của bạn về vấn đề bàn luận với các lí lẽ chặt chẽ, bằng chứng xác đáng. Các lí lẽ, bằng chứng có thể triển khai theo trình tự tăng dần: từ lí lē, bằng chứng ít quan trọng đến lí lễ, bằng chứng quan trọng hơn và kết thúc bằng lí lẽ, bằng chứng quan trọng nhất, có sức thuyết phục cao nhất; hoặc theo trình tự ngược lại.

+ Nêu ý kiến trái chiều có thể có và phản biện lại ý kiến đó.

– Kết luận: Khẳng định ý nghĩa của vấn đề bàn luận đối với đời sống của tuổi trẻ hiện nay.

Bài viết tham khảo:

Khi nhắc đến tuổi trẻ, chúng ta thường nghĩ ngay đến sự sục sôi, nhiệt huyết, những điều tươi mới và hoài bão lớn về một tương lai xán lạn. Mỗi bạn trẻ đều cần trang bị cho mình những mục tiêu và sự sáng tạo trong công việc cũng như cuộc sống để đạt được kết quả tốt nhất.
Vậy sáng tạo là gì và có ý nghĩa ra sao? Sáng tạo là việc phát minh ra những điều mới mẻ, giúp cho cuộc sống trở nên thuận tiện, dễ dàng, hiện đại và tiện nghi hơn, thay thế cho những gì đã có sẵn. Sự sáng tạo vô cùng quan trọng và cần thiết trong cuộc sống, đặc biệt trong thời kỳ phát triển hiện nay. Khi xã hội ngày càng tiến tới công nghiệp hóa, hiện đại hóa, nếu con người không sáng tạo và tiến về phía trước thì sẽ trở nên lạc hậu và bị bỏ lại phía sau. Ngoài ra, sự sáng tạo làm cho cuộc sống của con người trở nên tiên tiến và tiện ích hơn, không chỉ đáp ứng những nhu cầu thiết yếu mà còn làm cho cuộc sống thêm thú vị. Con người sẽ có nhiều thời gian dành cho bản thân hơn, khám phá những điều mới lạ và hay ho. Đặc biệt, các bạn trẻ không chỉ cần sáng tạo trong cuộc sống mà còn cần sáng tạo trong học tập để tìm ra phương pháp học tập tối ưu nhất, giúp tiếp thu và chuyển thể kiến thức thành bài học cho bản thân.
Tuy nhiên, chúng ta vẫn nhận thấy rằng trong cuộc sống hiện nay, có nhiều người có tư duy và lối sống lạc hậu, không chịu tiếp thu và sáng tạo để tiến bộ mà cứ ôm khư khư cách nghĩ của mình. Những người này sẽ khó có thể tối ưu hóa cuộc sống và dễ trở nên bảo thủ, trì trệ. Mỗi người có lối tư duy và sáng tạo khác nhau. Không ai là hoàn hảo, nhưng khi chúng ta biết cố gắng hoàn thiện bản thân và vươn lên phía trước, chúng ta sẽ đạt được những thành quả xứng đáng với công sức bỏ ra.

3. Trao đổi, đánh giá

File PDF:

https://drive.google.com/file/d/1axMX9EuyzpLl4V_MTEXLfcpdusEwJxoH/view?usp=sharing

Hy vọng với phần Trình bày quan điểm về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ Văn 12 KNTT tập 2 ở trên sẽ giúp các bạn học sinh Học tốt môn NGữ Văn THPT và đạt điểm cao trong kỳ thi sắp tới nhé!

Theo dõi MXH của Onthidgnl để update nhiều tài liệu miễn phí nhé:

FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom

Group: https://www.facebook.com/groups/2k7onthidgnl

Threads: https://www.threads.net/@onthidgnl2k7

Cùng tham khảo nội dung Soạn bài Viết bài văn nghị luận bàn về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ (Cách ứng xử trong các mối quan hệ gia đình, xã hội) Văn 12 Kết nối tri thức tập 2 trang 55 sau đây. Các em nắm chắc kiến thức để học tập môn ngữ văn 12 sách Kết nối tri thức tập 2 nhé.

Soạn bài Viết bài văn nghị luận bàn về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ (Cách ứng xử trong các mối quan hệ gia đình, xã hội)

Ở thời đại nào, cuộc sống của mỗi cá nhân cũng đều không thể tách rời các mối quan hệ gia đình và xã hội. Hình thành cách ứng xử đúng đắn, tốt đẹp trong các mối quan hệ ấy có ý nghĩa rất quan trọng đối với sự phát triển, hoàn thiện con người cá nhân, nhất là với tuổi trẻ. Hãy vận dụng các thao tác, kĩ năng cơ bản đã được hình thành, rèn luyện ở Bài 3 – Lập luận trong văn bản nghị luận để bàn luận về quan niệm và cách ứng xử trong mối quan hệ mà bạn quan tâm.

* Yêu cầu

– Giới thiệu được vấn đề có ý nghĩa, liên quan đến cách ứng xử của tuổi trẻ trong các mối quan hệ gia đình và xã hội.
– Thể hiện được quan điểm cá nhân và đưa ra được các lí lẽ, bằng chứng thuyết phục về cách ứng xử trong mối quan hệ được bàn luận.
– Nêu được ý kiến trái chiều và phản bác bằng lập luận chặt chẽ, sắc bén.
– Khẳng định được tầm quan trọng của cách ứng xử đối với việc phát triển, hoàn thiện con người cá nhân và xây dựng cộng đồng.

* Phân tích bài viết tham khảo:

1. Nêu vấn đề cần bàn luận

Trả lời

Cần nêu vấn đề bàn luận ngày đầu tiên để người đọc nắm rõ được nội dung đang bàn.

2. Tuổi trẻ và tình yêu trong bối cảnh xã hội hiện đại – những thuận lợi và hạn chế.

Trả lời

Người viết lần lượt đưa ra những quan điểm cá nhân về tuổi trẻ và tình dựa vào bối cảnh xã hội hiện đại. Việc đưa ra những thuận lợi và hạn chế dưới góc nhìn cá nhân cũng giúp người đọc có thêm sự tham khảo về một góc nhìn về vấn đề đang bàn luận.

3. Phản bác ý kiến trái chiều và những cách ứng xử tiêu cực trong tình yêu.

Trả lời

Ngoài việc đưa ra những thuận lơi, người viết đã đưa ra những phản biện cá nhân, để người đọc nhận ra còn có những ý kiến trái chiều một cách logic và rõ ràng.

4. Khẳng định những cách ứng xử đúng đắn trong tình yêu.

Trả lời

Người viết hướng đến những cách ứng xử đúng đắn trong tình yêu, người đọc được tiếp nhận những thông tin một cách lần lượt và vô cùng hợp lí.

5. Nhấn mạnh cách ứng xử đúng đắn khi tình yêu không thành.

Trả lời

Sự dùng từ “đặc biệt” giúp nhấn mạnh và chuyển đến vấn đề tiếp theo vô cùng hợp lí và logic. Giúp người viết chuyển ý rất mượt mà, không gượng ép để đưa người đọc đến với cách ứng xử đúng đắn, lịch sử.

6. Khẳng định ý nghĩa của việc ứng xử đúng đắn trong tình yêu.

Trả lời

Cuối cùng, một lần nữa, người viết nhấn mạnh và khẳng định ý nghĩa quan trọng của việc con người cần phải có những ứng xử đúng đắn trong tình yêu.

* Trả lời câu hỏi sau khi đọc bài viết tham khảo:

Câu 1 (trang 55 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Vấn đề được bàn luận trong bài viết là gì?

Trả lời

Vấn được được bàn luận trong bài viết là tình yêu đôi lứa

Câu 2 (trang 55 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Những luận điểm nào được đưa ra trong bài viết?

Trả lời

Có những luận điểm sau được đưa ra:
– So với các thế hệ trước, con người hiện đại đã đạt được sự bình đẳng và tự do trong tình yêu.
– Tuy nhiên, cuộc sống hiện đại cũng đồng thời làm xuất hiện nhiều quan niệm và cách ứng xử lệch lạc, thậm chí là “xấu xí” trong tình yêu.
– Tình yêu không chỉ là những cảm xúc mãnh liệt, say đắm mà còn đòi hỏi mỗi người phải sống có trách nhiệm với bản thân và với người mình yêu.
– Yêu cũng có nghĩa là biết sống sao cho xứng đáng với tình yêu.
– Khi tình yêu không được đáp lại hoặc tan vỡ vì lý do nào đó, con người càng cần phải có trách nhiệm cao hơn để xứng đáng với tình cảm thiêng liêng và đẹp đẽ này.

Câu 3 (trang 55 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Người viết đã sử dụng những loại lí lẽ, bằng chứng nào?

Trả lời

– Dẫn chứng bằng cách liên hệ: “Ở trường tôi, có một đôi thường … đời thường”.
– Dẫn chứng từ những tác phẩm văn học nổi tiếng: “Trên những trang nhật kí tuổi hai mươi của Nguyễn Văn Thạc, Đặng Thuỳ Trâm,… Của một người nô lệ”.

Câu 4 (trang 55 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Ý kiến trái chiều nào đã được phản bác? Lí lẽ và bằng chứng được người viết dùng để phản biện có sức thuyết phục không?

Trả lời

– Ý kiến đối lập đã bị phản bác với lập luận rằng: “Nhưng cũng chính cuộc sống hiện đại đã làm nảy sinh không ít quan niệm về tình yêu và cách ứng xử lệch lạc, thậm chí ‘xấu xí’ trong tình yêu.”
– Lý lẽ và bằng chứng mà người viết sử dụng để phản biện rất thuyết phục.

* Thực hành viết theo các bước

1. Chuẩn bị viết

– Chọn đề tài: Nhan đề chung của phần Viết đã định hướng phạm vi đề tài mà bạn có thể chọn lựa. Nếu Bài 3 bàn luận về vấn đề khát vọng, hoài bão, ý chí của tuổi trẻ thì Bài 7 sẽ tập trung vào vấn đề tuổi trẻ với các mối quan hệ gia đình, xã hội. Bạn căn cứ vào trải nghiệm cá nhân và tình hình thực tế để lựa chọn để tài hấp dẫn, có ý nghĩa với lứa tuổi của mình.
– Có thể chọn một số đề tài như: Cách giải quyết vấn để khác biệt thế hệ trong gia đình; Cách ứng xử khi nảy sinh mâu thuẫn, xung đột với bạn bè; Hình thành, gìn giữ một tình bạn đẹp; Có cần tạo thiện cảm với mọi người xung quanh?….

2. Tìm ý, lập dàn ý

a. Tìm ý

Sau khi xác định được đề tài, có thể trả lời một số câu hỏi sau để tìm ý:
– Bạn muốn bàn luận với quan điểm và cách ứng xử trong mối quan hệ nào? Cần nêu được tầm quan trọng của vấn đề được bàn luận với tuổi trẻ. Ví dụ, ở bài viết tham khảo, người viết đã chỉ ra vị trí của tình yêu trong đời sống tình cảm của con người nói chung và giới trẻ nói riêng: từ đó nhấn mạnh ý nghĩa thiết thực của việc bàn luận về nhận thức, cách ứng xử đúng đắn trong tình yêu. – Quan điểm cá nhân của bạn về vấn đề như thế nào? Cần đưa ra những quan điểm riêng, nêu lên nhüng cách ứng xử đúng đắn, tốt đẹp khi giäi quyết các vấn đề nảy sinh từ mối quan hệ gia đình, xã hội. Ví dụ, bài viết tham khảo nêu quan điểm về tình yêu và cách ứng xử khi yêu, khi tình yêu không thành.
– Bạn sẽ đối thoại với những ý kiến trái chiều nào? Cần giả định một số ý kiến trái chiều liên quan trực tiếp đến vấn đề bàn luận. Có thể đối chiếu, so sánh những cách ứng xử khác nhau; từ đó khái quát, nhấn mạnh quan điểm của bản thân. Chẳng hạn, bài viết tham khảo đã nêu ra và phản bác nhận thức lệch lạc, cách ứng xử sai lầm trong tình yêu (dễ dãi, ích kỉ, tàn nhẫn,..).
– Bạn sẽ đưa ra những Ií lẽ gì và huy động những bằng chứng nào? Chú ý sử dụng các lí lẽ thuyết phục và huy động nhiều loại bằng chứng phù hợp. Ví dų, bài viết tham khảo đưa ra các bằng chứng từ sách vở, thực tế đời sống, trải nghiệm cá nhân.

b. Lập dàn ý

Mở bài: Giới thiệu vấn đề cần bàn luận.

Thân bài:

– Nêu ý nghĩa, tầm quan trọng của vấn đề được bàn luận.
– Trình bày quan điểm và đề xuất cách ứng xử đúng đắn, tốt đẹp trước vấn đề được đề cập.
– Sử dụng lí lẽ và bằng chứng để chứng minh cho quan điểm của mình.
– Phản biện một số quan điểm trái chiều.
Kết bài: Khẳng định được tầm quan trọng của vấn đề.

3. Viết

– Mở bài không chỉ giới thiệu dược vấn đề mà cần tạo được sức cuốn hút.
– Thân bài cần có các luận điểm rõ ràng, hợp lí, triển khai được nội dung cơ bản của vấn đề. Mỗi luận điểm phải thể hiện được một khía cạnh nào đó trong quan điểm của người viết. Bảng chứng cần đa dạng, phong phú, huy động từ nhiều nguồn khác nhau. Chú ý nêu ý kiến trái chiếu và phản biện để thể hiện cách nhìn nhận vấn để toàn diện và đa chiều của người viết. Tuy vậy, người viết cũng cấn đặt mình vào vị trí của người trong cuộc để bàn luận về vấn đề. Điểm nhìn đó giúp cho bài viết tăng thêm sức thuyết phục với người đọc.
– Kết bài khẳng định được ý nghia của vän để và khơi gợi được những điều cần tiếp tục bàn luận.

Bài viết tham khảo:

Đề bài: Suy nghĩ về vấn đề: Thanh niên nên “tận hiến hay hưởng thụ”:

Xã hội ngày nay đã đạt được sự phát triển vượt bậc nhờ vào sự nỗ lực không ngừng nghỉ của nhiều thế hệ. Làm việc chăm chỉ là điều tốt, nhưng chúng ta cần hiểu rằng sự cân bằng là chìa khóa để thấu hiểu hết vẻ đẹp và ý nghĩa của cuộc sống, từ đó đáp ứng tiêu chuẩn “tận hiến, tận hưởng”.
Tận hiến đòi hỏi mỗi người phải cống hiến hết mình thông qua lao động và đóng góp vào sự phát triển của xã hội, tạo ra những giá trị vật chất để nâng cao chất lượng cuộc sống chung. Trong khi đó, tận hưởng là việc thưởng thức trọn vẹn thành quả lao động, tận hưởng những giá trị tinh thần và vật chất mà mình đã tạo ra. Cả hai khía cạnh này đều cực kỳ quan trọng đối với mỗi cá nhân, vì vậy chúng ta cần cân nhắc và kết hợp chúng một cách hài hòa. Chúng ta phải sống với sự cam kết, lao động và đóng góp cho cộng đồng để xây dựng một tương lai tươi sáng cho đất nước. Đồng thời, chúng ta cũng cần dành thời gian để chăm sóc bản thân, rèn luyện sức khỏe và tận hưởng những điều tốt đẹp trong cuộc sống, để hiểu rằng cuộc sống này đáng sống và đáng trân trọng. Mỗi người cần đóng góp nhiều hơn để đất nước phát triển mạnh mẽ, vững chắc và đối mặt với mọi thách thức.
Học tập và làm việc chăm chỉ có thể giúp chúng ta phát triển trí tuệ, nhưng việc tận hưởng cuộc sống là điều quan trọng để nuôi dưỡng tâm hồn. Hai yếu tố này đều quan trọng để hoàn thiện bản thân, và chúng ta cần biết cân bằng giữa lao động và thư giãn. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều người không đủ quyết tâm đóng góp cho xã hội, hoặc lại mải mê với công việc mà quên đi sự tận hưởng của cuộc sống. Những người này cần tự xem xét và điều chỉnh lại bản thân.
Mỗi người chỉ có một cuộc đời duy nhất, vì vậy hãy sống và làm việc một cách tự tin, đầy đam mê, và tận hưởng mọi khoảnh khắc để có thể trân trọng hơn cuộc sống này.

4. Chỉnh sửa, hoàn thiện

Đối chiếu bài viết với yêu cầu của kiểu bài để bổ sung, chỉnh sửa và hoàn thiện (Tham khảo hướng dẫn trong các bài viết trước).

—

File PDF:

https://drive.google.com/file/d/1tYOU8s7Fo00wQBSjQc_f48Gbx6gW_YBE/view?usp=sharing

Hy vọng với phần Nghị luận bàn về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ Văn 12 KNTT tập 2 ở trên sẽ giúp các bạn học sinh Học tốt môn NGữ Văn THPT và đạt điểm cao trong kỳ thi sắp tới nhé!

Theo dõi MXH của Onthidgnl để update nhiều tài liệu miễn phí nhé:

FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom

Group: https://www.facebook.com/groups/2k7onthidgnl

Threads: https://www.threads.net/@onthidgnl2k7

Cùng tham khảo nội dung Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 50 Văn 12 Kết nối tri thức tập 2 sau đây. Các em nắm chắc kiến thức để học tập tốt môn ngữ văn 12 sách Kết nối tri thức tập 2 nhé.

Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 12 trang 50 Tập 2

Câu 1 (trang 50 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Nêu những dấu hiệu giúp nhận biết ngôn ngữ trang trọng và ngôn ngữ thân mật trong hai lời chào sau:

Xin trân trọng chào quý ông bà! Tôi tên là Nguyễn Văn A, Tổng Giám đốc công ti ABC. Tôi rất hân hạnh được đón tiếp quý ông bà tại văn phòng công ti và trao đổi về cơ hội hợp tác của chúng ta.

Chào bạn, mình là Hương. Thật tình cờ là chúng mình lại gặp nhau nhỉ. Duyên thật!

Trả lời

Ngôn ngữ trang trọng:

Dấu hiệu:  “Xin trân trọng chào quý ông bà”, “Tôi rất hân hạnh”; cấu trúc câu mạch lạc, rõ ràng.

Ngôn ngữ thân mật

Dấu hiệu: sử dụng từ ngữ thân mật “bạn – mình”, “chúng mình”, “duyên thật”

Câu 2 (trang 50 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Làm rõ những điểm giống nha và khác nhau về mục đích, ngữ cảnh sử dụng và đặc điểm ngôn ngữ (trang trọng hay thân mật) giữa các câu trong mỗi trường hợp sau:

Trường hợp 1

– Các bạn đều biết quy định về việc sử dụng điện thoại trong cuộc họp đúng không?

– Để cuộc họp được bắt đầu, xin đề nghị quý vị cài đặt chế độ im lặng cho điện thoại và có thể ra ngoài khi cần sử dụng.

Trường hợp 2

– Xin hân hạnh giới thiệu với quý vị sự có mặt của diễn giả Phạm Văn B tại buổi hội thảo hôm nay.

– Chúng ta cùng chào đón nhân vật quan trọng nhất của buổi hội thảo hôm nay, diễn giả Phạm Văn B!

Trường hợp 3

– Sự kiện mà quý vị đang chờ đợi sẽ được bật mí ngay sau đây.

– Trân trọng thông báo tới đoàn thể quý vị về sự kiện quan trọng sẽ diễn ra ngay sau đây.

Trả lời

Trường hợp 1

* Giống nhau:

– Mục đích: nhắc nhở mọi người về việc sử dụng điện thoại

– Ngữ cảnh: sử dụng trong cuộc họp, nơi lịch sự

* Khác nhau:

– Câu 1: Giọng điệu nhẹ nhàng, thân thiện kết hợp với các từ “các bạn”, “quy định”, “cuộc họp” => ngôn ngữ thân mật

– Câu 2: Giọng điệu mang ý nhắc nhở kết hợp với các từ “quý vị”, “đề nghị” => ngôn ngữ trang trọng

Trường hợp 2

 * Giống nhau:

– Mục đích: cùng giới thiệu một diễn giả

– Ngữ cảnh: sử dụng trong cuộc hội thảo

* Khác nhau:

– Câu 1: Giọng điệu trang trọng, lịch sự kết hợp với các từ “quý vị”, “hân hạnh giới thiệu” => ngôn ngữ trang trọng.

– Câu 2: Giọng điệu vui vẻ, chào mừng kết hợp với các từ “chúng ta”, “chào đón” => ngôn ngữ thân mật.

Trường hợp 3

* Giống nhau:

– Mục đích: cùng thông báo về 1 sự kiện sắp diễn ra

– Ngữ cảnh: sử dụng trong các sự kiện, chương trình truyền hình

* Khác nhau:

– Câu 1: Giọng điệu tạo sự tò mò, gây chú ý kết hợp với các từ “quý vị”, “bật mí” => ngôn ngữ thân mật

– Câu 2: Giọng điệu trang trọng kết hợp với các từ “quý vị”, “trân trọng” => ngôn ngữ trang trọng.

Câu 3 (trang 51 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Bảng dưới đây nêu một số tình huống sử dụng ngôn ngữ trang trọng ngôn ngữ thân mật ở hai dạng nói và viết. Kẻ bảng vào vở theo gợi ý và bổ sung một số ví dụ phù hợp.

Trả lời

Câu 4 (trang 51 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Trên thực tế, xuất hiện nhiều tình huống giao tiếp có sự chuyển đổi từ ngôn ngữ trang trọng sang ngôn ngữ thân mật hoặc ngược lại nhằm:

Thể hiện sự thay đổi trong quan hệ giao tiếp giữa người nói (viết) với người nghe (đọc).

Thể hiện thái độ mỉa mai, châm biếm hoặc để gây cười.

Tìm và phân tích một số ví dụ có thể minh họa cho các mục đích chuyển đổi phong cách ngôn ngữ nói trên.

Trả lời

Mục đích

Việc chuyển đổi từ ngôn ngữ trang trọng sang ngôn ngữ thân mật hoặc ngược lại trong giao tiếp có thể phục vụ nhiều mục đích khác nhau, bao gồm:

Thể hiện sự thay đổi trong quan hệ giao tiếp:

– Từ trang trọng sang thân mật: Thể hiện sự gần gũi, thân thiện và gắn bó hơn trong mối quan hệ.

– Từ thân mật sang trang trọng: Thể hiện sự tôn trọng, lịch sự, hoặc mong muốn tạo khoảng cách trong mối quan hệ.

Thể hiện thái độ:

– Mỉa mai, châm biếm: Sử dụng ngôn ngữ trang trọng để mỉa mai hành động hoặc lời nói của người khác.

– Gây cười: Sử dụng ngôn ngữ trang trọng một cách hài hước để tạo tiếng cười.

Ví dụ minh họa:

Thể hiện sự thay đổi trong quan hệ giao tiếp:

– Từ trang trọng sang thân mật:

+ Một cặp vợ chồng mới cưới có thể dùng ngôn ngữ trang trọng khi mới quen, nhưng sau một thời gian chung sống, họ chuyển sang ngôn ngữ thân mật để thể hiện sự gắn bó và yêu thương.

+ Một giáo viên có thể sử dụng ngôn ngữ trang trọng với học sinh trong lớp học, nhưng khi trò chuyện riêng với học sinh, giáo viên có thể dùng ngôn ngữ thân mật để tạo sự gần gũi và thoải mái.

– Từ thân mật sang trang trọng:

+ Khi gặp gỡ người lớn tuổi hoặc cấp trên, chúng ta nên dùng ngôn ngữ trang trọng để thể hiện sự tôn kính.

+ Khi tham gia các sự kiện trang trọng như hội thảo, hội nghị, chúng ta nên sử dụng ngôn ngữ trang trọng để thể hiện sự lịch sự và chuyên nghiệp.

Thể hiện thái độ:

– Mỉa mai, châm biếm:

“Cảm ơn bạn đã ‘giúp đỡ’ tôi!” – Sử dụng từ “giúp đỡ” trong ngoặc kép để mỉa mai hành động vô ích của người khác.

– Gây cười:

+ “Hôm nay trời đẹp quá, ‘chắc tại’ có tôi!” – Sử dụng từ “chắc tại” để tạo sự hài hước và dí dỏm

File PDF:

https://drive.google.com/file/d/1R0IW_0IfI5f4Z6CqS98kV8S-RDR0O_S_/view?usp=sharing

File PDF:

https://drive.google.com/file/d/1I_vjofcP0ZHtEfxkX5EgIFxyMFCSaddF/view?usp=sharing

Hy vọng với phần Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 50 Văn 12 Kết nối tri thức tập 2 ở trên sẽ giúp các bạn học sinh Học tốt môn NGữ Văn THPT và đạt điểm cao trong kỳ thi sắp tới nhé!

Theo dõi MXH của Onthidgnl để update nhiều tài liệu miễn phí nhé:

FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom

Group: https://www.facebook.com/groups/2k7onthidgnl

Threads: https://www.threads.net/@onthidgnl2k7

Cùng tham khảo nội dung Soạn bài Bước vào đời Văn 12 Kết nối tri thức tập 2 sau đây. Các em nắm chắc kiến thức để học tập tốt môn ngữ văn 12 sách Kết nối tri thức tập 2 nhé.

Soạn bài Bước vào đời

* Trước khi đọc:

Câu hỏi (Trang 45 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Theo bạn, trong gia đoạn “bước vào đời”, việc định hướng tương lai của mỗi cá nhân thường chịu tác động của những yếu tố nào?

Trả lời

Chịu rất nhiều tác động:

– Tác động ở bên trong: Hoàn cảnh gia đình, tính cách cá nhân và niềm tin, đam mê của bản thân.

– Tác động ở bên ngoài: Nhu cầu của thị trường, xu hướng phát triển xã hội và sự ảnh hưởng của những người bên ngoài.

– Ngoài ra còn cần sự may mắn và liều lĩnh dám trải nghiệm.

* Đọc văn bản

Gợi ý trả lời câu hỏi trong bài đọc

1. Chú ý cách giới thiệu sự kiện của tác giả

Trả lời

Nhờ cách giới thiệu sự kiện độc đáo và sáng tạo, Đào Duy Anh đã biến bài “Bước vào đời” thành một tác phẩm hấp dẫn với giá trị giáo dục cao, giúp người đọc hiểu rõ hơn về các sự kiện lịch sử và những bài học quý giá trong cuộc sống.

2. Tác giả đã gợi lại bối cảnh chính trị – xã hội Việt Nam giữa thập niên hai mươi của thế kỉ XX như thế nào?

Trả lời

Về chính trị: Nền thống trị của thực dân Pháp ngày càng bóc lột và áp bức nặng nề, khiến đời sống của người dân Việt Nam vô cùng khổ cực. Phong trào yêu nước phát triển mạnh mẽ với nhiều hình thức khác nhau, từ đấu tranh tự phát đến các phong trào yêu nước theo khuynh hướng tư tưởng mới.

Về xã hội: Nền xã hội phong kiến Việt Nam đang dần tan rã, với nhiều hủ tục và tập quán lạc hậu vẫn còn tồn tại. Nền giáo dục thực dân hạn chế đã khiến trình độ dân trí thấp.

Về văn hóa: Nền văn hóa Việt Nam đang trong giai đoạn giao thoa giữa truyền thống và hiện đại. Nhiều trào lưu văn hóa mới du nhập vào Việt Nam, tạo nên sự đa dạng và phong phú trong đời sống văn hóa.

3. Hình dung về nhân vật được tái hiện trong kí ức của tác giả.

Trả lời

Nhân vật được tái hiện trong ký ức của tác giả là một thanh niên yêu nước, đang bước vào đời. Nhân vật này có những đặc điểm sau:

Lòng yêu nước nồng nàn: Anh luôn quan tâm đến vận mệnh của đất nước và mong muốn góp sức mình để giải phóng dân tộc.

Tinh thần ham học hỏi: Anh luôn khao khát tiếp thu kiến thức mới nhằm phục vụ cho công cuộc xây dựng đất nước.

Ý chí quyết tâm: Anh không ngại khó khăn, thử thách và luôn quyết tâm theo đuổi mục tiêu của mình.

4. Tác giả đã cảm nhận thế nào về sức ảnh hưởng của những nhân vật lịch sử đối với cá nhân mình?

Trả lời

Tác giả đã cảm nhận sâu sắc về sức ảnh hưởng của những nhân vật lịch sử đối với cá nhân mình. Những nhân vật như Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh đã truyền cho tác giả lòng yêu nước nồng nàn, tinh thần ham học hỏi, và ý chí quyết tâm theo đuổi mục tiêu giải phóng dân tộc.

* Sau khi đọc:

Nội dung chính: Tác phẩm là một minh chứng cho sức ảnh hưởng to lớn của những nhân vật lịch sử đối với cá nhân tác giả. Trong tác phẩm này, tác giả đã kể lại những kỷ niệm đẹp đẽ của mình về những lần gặp gỡ các nhân vật lịch sử nổi tiếng, và những bài học quý giá mà ông đã học được từ họ.

Gợi ý trả lời câu hỏi sau khi đọc

Câu 1 (trang 50 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Đoạn trích kể về sự kiện gì? Tác giả đã kể câu chuyện từ điểm nhìn nào? Nêu ý nghĩa của việc lựa chọn điểm nhìn đó.

Trả lời

– Sự kiện và điểm nhìn:

+ Sự kiện: Đoạn trích kể về sự kiện tác giả nhận được tin Phan Châu Trinh qua đời khi tác giả đang là một thanh niên 18 tuổi.

+ Điểm nhìn: Câu chuyện được kể từ điểm nhìn của ngôi thứ nhất (nhân vật “tôi”).

– Ý nghĩa của việc lựa chọn điểm nhìn:

+ Giúp thể hiện tình cảm chân thực, sâu sắc của tác giả đối với sự kiện và nhân vật Phan Châu Trinh.

+ Tạo sự gần gũi, đồng cảm giữa người đọc và tác giả.

+ Giúp người đọc hiểu rõ hơn về tâm tư, tình cảm của một thanh niên yêu nước trong giai đoạn lịch sử.

Câu 2 (trang 50 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Tính phi hư cấu của hồi kí đã được thể hiện thế nào trong văn bản?

Trả lời

Tính phi hư cấu:

– Sự xuất hiện của Phan Bội Châu trong giấc mơ của tác giả

– Cuộc trò chuyện của tác giả và Phan Bội Châu

Câu 3 (trang 50 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Trong đoạn trích, nhân vật “tôi” đã thể hiện hoài bão “bước vào đời” như thế nào? Điều gì đã thôi thúc tác giả hành động vì hoài bão đó?

Trả lời

– Hoài bão mà nhân vật “tôi” thể hiện: Khao khát được “bước vào đời” để cống hiến cho đất nước, giúp cho dân tộc.

– Điều thôi thúc tác giả hành động:

+ Sự ảnh hưởng của cụ Phan Bội Châu

+ Lòng yêu nước

+ Niềm tin vào bản thân

Câu 4 (trang 50 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Đoạn trích cho thấy những gì đang diễn ra trong đời sống chính trị – xã hội Việt Nam và cách sống của tầng lớp tri thức lúc bấy giờ?

Trả lời

– Đời sống chính trị: đất nước ta đang chịu áp lực của thực dân Pháp và khi đó phong trào yêu nước của nhân dân ta cũng vô cùng mạnh mẽ.

– Cách sống của tầng lớp tri thức: họ đều có lòng yêu nước nồng nàn và khao khát được cống hiến cho đất nước.

Câu 5 (trang 50 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Những nhân vật lịch sử nào được nhắc đến trong đoạn trích? Sức ảnh hưởng của các nhân vật ấy đối với những thanh niên giàu tinh thần dân tộc thời đó được thể hiện như thế nào?

Trả lời

– Nhân vật lịch sử được nhắc đến trong đoạn trích là Phan Bội Châu.

– Nhờ sự ảnh hưởng của cụ Phan Bội Châu và những nhân vật lịch sử khác, nhiều thanh niên Việt Nam thời đó đã hăng hái tham gia phong trào yêu nước, góp phần vào sự nghiệp giải phóng dân tộc.

Câu 6 (trang 50 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Chỉ ra một yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn bản và phân tích vai trò của chúng trong việc giúp tái hiện kí ức về một giai đoạn đã qua của cuộc đời.

Trả lời

* Yếu tố miêu tả:

– Miêu tả cảnh vật: Tác giả miêu tả rất nhiều về bức tranh thiên nhiên “hùng vĩ”: có sông nước, núi non,…

– Miêu tả con người: Miêu tả cụ Phan Bội Châu với hình ảnh gần gũi, hiền lành, thân thuộc,…

– Miêu tả tâm trạng: lúc thì “xao xuyến”, “háo hức” lúc lại “bồi hồi”, “xúc động”

* Yếu tố biểu cảm:

– Sử dụng nhiều phép ẩn dụ (so sánh, ẩn dụ) để thể hiện cảm xúc

– Sử dụng nhiều câu cảm thán để bày tỏ sự tôn trọng với cụ Phan Bội Châu.

– Đồng thời còn có giọng điệu trữ tình nhẹ nhàng và ngọt ngào.

* Vai trò của miêu tả, biểu cảm trong đoạn trích:

– Giúp tái hiện lại sinh động và rõ ràng cho độc giả

– Thể hiện tình cảm và sự tôn trọng dành cho cụ Phan Bội Châu cũng như tình yêu quê hương, đất nước.

– Giúp người đọc suy ngẫm về cuộc đời.

Câu 7 (trang 50 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Qua đoạn trích, bạn rút ra bài học gì về sự lựa chọn hướng đi khi đứng trước ngưỡng cửa cuộc đời?

Trả lời

Qua đoạn trích, tôi đã rút ra được những bài học sâu sắc về lựa chọn hướng đi khi đứng trước ngưỡng cửa cuộc đời:

– Bài học về sự kiên trì và quyết tâm theo đuổi mục đích của bản thân

– Bài học về lòng yêu nước và ý chí kiên cường

– Bài học về tầm quan trọng của việc học và rèn luyện.

* Kết nối đọc – viết

Đề bài (trang 50 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Từ nội dung văn bản Bước vào đời và những trải nghiệm cá nhân, bạn hãy viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) về chủ đề: khát vọng của tuổi trẻ hôm nay.

Trả lời

Khi đọc “Bước vào đời”, tôi cảm thấy lòng mình bồi hồi trước khát vọng mãnh liệt của tác giả khi bước vào ngưỡng cửa cuộc sống. Khát vọng ấy cũng là khát vọng chung của tuổi trẻ ngày nay. Trong thời đại mới, chúng ta sống giữa vô vàn cơ hội và thách thức. Chúng ta được thừa hưởng những thành tựu khoa học kỹ thuật tiên tiến, học tập và trưởng thành trong môi trường hiện đại. Tuy nhiên, chúng ta cũng đối mặt với nhiều khó khăn như áp lực học tập, vấn đề việc làm và những cám dỗ của xã hội. Vì vậy, khát vọng của tuổi trẻ hôm nay là được học tập, rèn luyện và cống hiến cho xã hội. Chúng ta mong muốn trau dồi kiến thức và kỹ năng để trở thành những người có ích cho đất nước. Chúng ta khao khát tham gia vào công cuộc xây dựng và phát triển đất nước, góp phần tạo nên một Việt Nam giàu mạnh, văn minh. Khát vọng của tuổi trẻ hôm nay là được sống một cuộc đời ý nghĩa, tự do, độc lập và hạnh phúc. Chúng ta mong muốn sống trong một xã hội công bằng, dân chủ và văn minh. Khát vọng của tuổi trẻ hôm nay là ngọn lửa cháy bỏng trong tim mỗi người, là động lực thúc đẩy chúng ta học tập, rèn luyện và phấn đấu. Nó là niềm tin giúp chúng ta vượt qua mọi khó khăn và thử thách. Hãy để khát vọng của tuổi trẻ dẫn dắt chúng ta đến thành công, góp phần xây dựng một Việt Nam ngày càng giàu mạnh và văn minh.

File PDF:

https://drive.google.com/file/d/1JqepVSH_VPUF1UgNWzQK95zwxhZkNbm9/view?usp=sharing

Hy vọng với phần Soạn bài Bước vào đời Văn 12 Kết nối tri thức tập 2 ở trên sẽ giúp các bạn học sinh Học tốt môn NGữ Văn THPT và đạt điểm cao trong kỳ thi sắp tới nhé!

Theo dõi MXH của Onthidgnl để update nhiều tài liệu miễn phí nhé:

FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom

Group: https://www.facebook.com/groups/2k7onthidgnl

Threads: https://www.threads.net/@onthidgnl2k7

Cùng tham khảo nội dung Soạn bài Nghệ thuật băm thịt gà Văn 12 Kết nối tri thức tập 2 sau đây. Các em nắm chắc kiến thức để học tập tốt môn ngữ văn 12 sách Kết nối tri thức tập 2 nhé.

Soạn bài Nghệ thuật băm thịt gà

* Trước khi đọc:

Câu hỏi 1 (Trang 40 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Theo bạn, ngoài lĩnh vực nghệ thuật chuyên nghiệp, người ta thường dùng “nghệ thuật” và “nghệ sĩ” để chỉ hoạt động hoặc con người như thế nào?

Trả lời

Theo tôi, ngoài lĩnh vực nghệ thuật chuyên nghiệp người ta sẽ thường dùng để chỉ những hoạt động như nấu ăn, thiết kế đồ họa,… những công việc cần phải có sự tỉ mỉ, cẩn thận cao.

Câu hỏi 2 (Trang 40 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Bạn hãy phân biệt tập tục (phong tục, tập quán) và hủ tục. Nêu ví dụ để làm rõ ý kiến của mình.

Trả lời

* Đọc văn bản

Gợi ý trả lời câu hỏi trong bài đọc

Chú ý: cách tác giả dẫn dắt vào không gian của câu chuyện.

Trả lời

Tác giả mở đầu câu chuyện bằng cuộc gặp gỡ tự nhiên và tình cờ với người bạn cũ tên Lăng Vân, từ đó biết được thông tin éo le rằng ngày mai nhà anh ta phải chứa hàng xóm. Bằng tình huống bất ngờ này, tác giả đã khéo léo tạo nên sự tò mò cho người đọc.

Việc đan xen giữa yếu tố miêu tả, tự sự và ngôn ngữ đối thoại có hiệu quả như thế nào?

Trả lời

– Tạo sự sinh động, hấp dẫn cho tác phẩm

– Thể hiện được rõ tính cách của nhân vật

– Làm nổi bật lên chủ đề của tác phẩm.

Chú ý cách kể, miểu tả chi tiết cùng thủ pháp “gây tò mò” về quá trình băm thịt gà.

Trả lời

Cách kể chuyện và miêu tả chi tiết kết hợp với thủ pháp “gây tò mò” là một biện pháp nghệ thuật hiệu quả, giúp tác giả Ngô Tất Tố tái hiện sinh động quá trình băm thịt gà trong “Nghệ thuật băm thịt gà”. Qua đó, tác giả cũng thể hiện sự trân trọng đối với những người lao động bình dị, góp phần tôn vinh những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.

Các chi tiết miêu tả động tác, âm thanh khi băm thịt gà có tác dụng gì?

Trả lời

– Thể hiện sự khéo léo, tài ba của anh Mới

– Tạo sự sinh động, hấp dẫn cho tác phẩm

– Làm nổi bật chủ đề của tác phẩm: “nghệ thuật” băm thịt gà

Đoạn kết tạo ấn tượng thế nào cho người đọc?

Trả lời

– Gây bất ngờ: Băm được 92 miếng thịt gà

– Gây ấn tượng mạnh mẽ cho người đọc

– Làm nổi bật chủ đề của tác phẩm.

– Khẳng định tài năng của anh Mới: “Nghệ thuật” băm thịt gà

* Sau khi đọc:

Nội dung chính: Kể về một con người tài năng – anh Mới – với “nghệ thuật” băm thịt gà.

Gợi ý trả lời câu hỏi sau khi đọc

Câu 1 (trang 45 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Nhan đề của văn bản có thể gợi lên những suy luận, phán đoán gì về nội dung được đề cập trong bài phóng sự?

Trả lời

Nội dung bài viết sẽ đề cập đến “nghệ thuật” băm thịt gà, một kỹ năng đặc biệt và độc đáo. “Nghệ thuật” băm thịt gà cũng có thể được sử dụng như một ẩn dụ cho những hành động phi nghĩa và phi nhân đạo. Cách tiếp cận này không chỉ gây tò mò mà còn thu hút sự chú ý của người đọc.

Câu 2 (trang 45 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Các sự việc chính trong văn bản được tác giả thuật lại theo trình tự nào? Nhận xét về cách quan sát, ghi chép hiện thực của tác giả.

Trả lời

– Các sự việc chính được thuật lại: đầu tiên là giới thiệu nhân vật anh Mới và tài năng của anh; tiếp theo là miêu tả chi tiết cảnh anh “trình diễn”; cuối cùng là nêu kết quả của việc băm thịt gà và cảm nhận của người viết.

– Nhận xét:

+ Cách quan sát tỉ mỉ, sắc bén

+ Có khả năng nắm bắt được tính cách của nhân vật.

+ Các sự việc được kể lại một cách logic, tỉ mỉ, mạch lạc.

Câu 3 (trang 45 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Cảnh anh mõ làng băm thịt gà trong cuộc chia cỗ phản ánh hiện thực gì ở nông thôn Việt Nam xưa?

Trả lời

Phản ánh lên hiện thực ở nông thôn Việt Nam xưa:

– Bọn cường hào hách dịch chỉ biết hưởng thụ mà không biết lao động

– Những người nông dân thì nghèo đói, khổ cực, bị áp bức

=> Một xã hội đầy bất công.

Câu 4 (trang 45 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Nhận xét về tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ nhất trong bài phóng sự.

Trả lời

– Giúp cho bài phóng sự có tính chân thực cao, gây ấn tượng cho người đọc.

– Tạo sự đồng cảm cho người đọc với những người nông dân nghèo khổ.

Câu 5 (trang 45 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Chỉ ra và phân tích những yếu tố tạo nên giọng điệu của bài phóng sự.

Trả lời

– Giọng điệu của phóng sự: Châm biếm, mỉa mai với chế độ xưa nhưng vẫn pha chút thương cảm, xót xa cho những thân phận đáng thương.

– Ngôi kể thứ nhất là yếu tố quan trọng tạo nên giọng điệu của bài phóng sự: giúp tác giả thể hiện trực tiếp cảm xúc, quan điểm cá nhân.

Câu 6 (trang 45 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Theo bạn, những nội dung được đề cập trong văn bản có ý nghĩa đối với thực tiễn hiện nay không? Lí giải ý kiến của bạn.

Trả lời

Bài học về đạo đức:

– Lên án sự tham lam và bủn xỉn, đồng thời ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của người lao động.

– Bài học về xây dựng xã hội:

– Phê phán xã hội bất công và thối nát, khẳng định giá trị của công bằng và bác ái.

Câu 7 (trang 45 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Hãy khái quát đặc điểm cơ bản của thể loại phóng sự qua văn bản Nghệ thuật băm thịt gà.

Trả lời

Đặc điểm cơ bản của thể loại phóng sự qua văn bản “Nghệ thuật băm thịt gà”:

– Phản ánh lên hiện thực

– Độ chính xác cao

– Tính sinh động

* Kết nối đọc – viết

Đề bài (trang 45 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày cảm nhận về một khía cạnh nội dung hoặc nghệ thuật của văn bản Nghệ thuật băm thịt gà mà bạn tâm đắc.

Trả lời

Nghệ thuật châm biếm là một trong những yếu tố tạo nên sức hấp dẫn của văn bản “Nghệ thuật băm thịt gà”. Ngòi bút sắc sảo và trào phúng của tác giả Ngô Tất Tố đã phơi bày hiện thực xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám với tất cả những bất công và thối nát. Tác giả tập trung miêu tả cảnh chia cỗ phần, đặc biệt là chi tiết anh Mới băm thịt gà. Bằng những miêu tả sinh động và cụ thể, tác giả đã lột tả sự tham lam và bủn xỉn của bọn cường hào, chức dịch, những kẻ chỉ biết lo tranh giành phần hơn cho mình, bất chấp mọi đạo lý. Điển hình là hình ảnh “cụ” với bộ râu dài, “ngồi chễm chệ trên chiếc sập gụ”, “mắt hau háu”, “tay run run”, hay “thằng mõ” “lẻo lẻo”, “nhanh như cắt” vơ vét từng miếng thịt gà. Tác giả sử dụng nhiều biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ và cường điệu để tăng tính châm biếm. Ví dụ, so sánh “cụ” với “chim cắt” và “thằng mõ” với “chó sói”. Tóm lại, nhờ nghệ thuật châm biếm sắc sảo, tác giả đã phơi bày hiện thực xã hội một cách sinh động và thể hiện thái độ căm phẫn, mỉa mai đối với bọn thống trị.

File PDF:

https://drive.google.com/file/d/11a9I9cYCDx-d321z6zCJe8Zsu-Y1rBtz/view?usp=sharing

Hy vọng với phần Soạn bài Nghệ thuật băm thịt gà Văn 12 Kết nối tri thức tập 2 ở trên sẽ giúp các bạn học sinh Học tốt môn NGữ Văn THPT và đạt điểm cao trong kỳ thi sắp tới nhé!

Theo dõi MXH của Onthidgnl để update nhiều tài liệu miễn phí nhé:

FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom

Group: https://www.facebook.com/groups/2k7onthidgnl

Threads: https://www.threads.net/@onthidgnl2k7

Cùng tham khảo nội dung Soạn bài Tri thức ngữ văn trang 38 Văn 12 Kết nối tri thức tập 2 sau đây. Các em nắm chắc kiến thức để học tập tốt môn ngữ văn 12 sách Kết nối tri thức tập 2 nhé.

Soạn bài Tri thức ngữ văn lớp 12 trang 38 Tập 2

Phóng sự

Phóng sự xuất hiện trên cơ sở sự phát triển của báo chí hiện đại, thường được xem là một thể loại thuộc tính hình kí. Phóng sự cung cấp cho người đọc cái nhìn chân thực về một sự việc, hiện tượng, thường là đặc biệt, có ý nghĩa thời sự, diễn ra trong đời sống xã hội đương thời. Phóng sự thể hiện tính chiến đấu cao khi dùng sự thật để phản bác những nhận thực còn sai lệch và khẳng định điều tốt đẹp trong đời sống, tác động tích cực đén nhận thức của người đọc. Tính chân thực về thời gian, địa điểm, sự kiện, con người và chi tiết là những đặc điểm cốt lõi của một bài phóng sự.

       Để đảm bảo sự xác thực và độ tin cậy của thông tin, người viết phóng sự thường dùng những biện pháp nghiệp vụ báo chí như điều tra, phỏng vấn, ghi chép tại chỗ,… Với phóng sự, ngoài các tư liệu thực tế xác thực, tác giả còn có thể sử dụng các thủ pháp hư cấu ở một mức độ nhất định nhằm làm cho câu chuyện và các sự kiện được kể trở nên hấp dẫn hơn. Do vậy, bên cạnh việc đáp ứng những yêu cầu về mặt thông tin, nhiều phóng sự còn thể hiện tính thẩm mĩ, mang dấu ấn phong cách cá nhân người viết trong việc mô tả sự việc, hiện tượng; sử dụng nghệ thuật trần thuật, biện pháp tu từ, ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc,..

Hồi kí

       Hồi kí là thể loại thuộc loại hình kí, có giá trị tư liệu cao, kể lại từ điểm nhìn chủ quan về những sự kiện, biến cố đã xảy ra trong quá khứ mà tác giả là nhân vật trung tâm hoặc là người tham dự, chứng kiến. Hồi kí luôn đề cao tính xác thực của những gì được kể. Câu chuyện về con người và sự việc trong hồi kí giúp độc giả vừa thấy rõ trải nghiệm phong phú và thế giới tinh thần tiêng của người viết, vừa hình dung được diện mạo chân thực của đời sống lịch sử – xã hội và văn hóa một thời đã qua. Người viết hồi kí thường tập trung ghi chép, soi tỏ phần hiện thực mà mình hiểu rõ với tư cách là chứng nhân.

       Trong hồi kí, tác giả là người kể chuyện ngôi thứ nhất, trực tiếp trình bày, mô tả về con người và sự việc. Cùng với điều đó, quy luật vận động riêng của trí nhớ đã làm cho hồi kí mang đậm tính chủ quan – một đặc điểm quan trọng tạo nên sức hút riêng của thể loại này.

Ngôn ngữ trang trọng và ngôn ngữ thân mật

       Ngôn ngữ trang trọng là phong cách ngôn ngữ được sử dụng trong ngữ cảnh giao tiếp có tính nghi thức, tồn tại ở cả dạng viết và nói. Trong phong cách ngôn ngữ này, chủ thể phát ngôn thường dùng những từ ngữ với người tiếp nhận. Câu trong ngôn ngữ trang trọng thường đầy đủ thành phần và có thể được tổ chức theo cấu trúc tầng bậc phức tạp.

       Ngôn ngữ thân mật là phong cách ngôn ngữ được sử dụng trong giao tiếp thường ngày, tồn tại ở cả dạng viết và nói. Trong ngôn ngữ thân mật, chủ thể phát ngôn thường dùng những từ ngữ, câu thể hiện thái độ thân thiện, gần gũi với người tiếp nhận; ở một số trường hợp đặc biệt, có thể tiếng lóng, biệt ngữ xã hội, từ ngữ địa phương,… câu trong ngôn ngữ thân mật thường ngắn và có thể rút gọn thành phần

—

File PDF:

https://drive.google.com/file/d/1yDl-GSVAOiqTutatQn-ch8Jm_578kP7T/view?usp=sharing

Hy vọng với phần Tri thức ngữ văn trang 38 Văn 12 Kết nối tri thức tập 2 ở trên sẽ giúp các bạn học sinh Học tốt môn NGữ Văn THPT và đạt điểm cao trong kỳ thi sắp tới nhé!

Theo dõi MXH của Onthidgnl để update nhiều tài liệu miễn phí nhé:

FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom

Group: https://www.facebook.com/groups/2k7onthidgnl

Threads: https://www.threads.net/@onthidgnl2k7