• Skip to main content
  • Skip to primary sidebar
  • Trang chủ
  • Giới thiệu
  • Ôn thi đại học
    • Ôn thi Đánh giá năng lực
    • Ôn thi tốt nghiệp THPT
    • Ôn thi đánh giá tư duy
    • Tài liệu mới Update
    • Tài liệu kiến thức
  • Kiến thức
    • Toán
    • Vật Lý
    • Hóa Học
    • Ngữ Văn
    • Tiếng Anh
    • Sinh Học
  • kho tài lệu free
  • Tin tức học đường
  • Liên hệ

Ôn thi ĐGNL

Website chia sẻ tài liệu luyện thi miễn phí

Kết nối chúng tôi

  • Amazon
  • Facebook
  • Pinterest
  • Threads
  • Twitter
  • YouTube

Tùng Teng

Nghị luận Xã Hội về Tục ngữ có câu: ”Thời gian là vàng”

Tác giả Tùng Teng posted 20/02/2025

Cùng tham khảo nội dung Nghị luận xã hội về Tục ngữ có câu: ”Thời gian là vàng”, em hiểu câu tục ngữ trên như thế nào? được Onthidgnl chia sẻ sau đây. Các em tham khảo bài văn mẫu dưới đây để có kỹ năng làm tốt bài văn nghị luận xã hội nhé.

Nghị luận Xã Hội về Tục ngữ có câu: ”Thời gian là vàng”

Nghị luận xã hội về Tục ngữ có câu: ”Thời gian là vàng”, em hiểu câu tục ngữ trên như thế nào?

Trong bài thơ vội vàng, Xuân Diệu có viết:

Xuân đương tới, nghĩa là xuân đương qua,

Xuân còn non, nghĩa là xuân sẽ già,

Mà xuân hết, nghĩa là tôi cũng mất.

Lòng tôi rộng nhưng lượng trời cứ chật,

Khong cho dài thời trẻ của nhân gian,…

Ấy là Xuân Diệu đang nuối tiếc thời gian hay tuổi trẻ? Có lẽ cả hai bởi ông luôn thấm thía giá trị của thời gian đối với cuộc đời và nhất là tuổi trẻ. Ngạn ngữ có câu: ”Thời gian là vàng”, bốn chữ đúc lại cho mỗi con người, mọi thời đại một chân lý sống đúng đắn.

Trước hết, chúng ta hiểu thời gian là hình thức tồn tại cơ bản của vật chất, trong đó vật chất chuyển động và phát triển không ngừng; còn vàng là một thứ kim loại có giá trị, quý hiếm trong đời sống con người. Câu ngạn ngữ ấy đã so sánh thời gian với vàng bạc để làm rõ giá trị của nó. Người ta ví thời gian như một dòng sông tuyến tinh, chảy xuôi chứ không chảy ngược bao giờ, mỗi một khắc qua đi thì không thể lấy lại được nữa. Thông qua câu ngạn ngữ, ta rút ra cho mình một bức thông điệp đáng quý: ”Hãy biết quý trọng thời gian!”.

Đã bao giờ bạn tự hỏi thời gian là gì? Thời gian ở đâu? Nó có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống, con người? Xin trả lời rằng thời gian là thứ vô hình vô tận có mặt ở khắp mọi nơi trên Trái Đất, nhưng cũng không tìm thấy nó ở bất cứ nơi đâu. Trong tia nắng, hạt mưa, tiếng chim, ngọn cỏ, nhành hoa; trong niềm vui, nỗi buồn, nỗi nhớ, ước mơ và sự sống…đều có thời gian. Thời gian ở bên ngoài và ở bên trong ý thức mỗi người. Giá trị của nó đối với đời sống thì thật vô biên, thời gian là sự sống đối với người bệnh ở phút giây thập tử nhất sinh, là cơ hội thành công và chiến thắng trong học tập, thi cử, công việc,…của mỗi người. Nó là tiền, là vàng trong sản xuất, kinh doanh và lao động; là tri thức, kinh nghiệm trong mọi lĩnh vực. Trong mọi mặt của cuộc sống, ý nghĩa của thời gian là không thể phủ nhận, nói thời gian là vàng nhưng vàng còn mua được, thời gian thì không, vàng có giá nhưng thời gian vô giá. Bởi vậy, thời gian còn quý hơn vàng.

Một tấm gương tiêu biểu về người biết quý trọng thời gian, đó chính là Bill Gates Huyền thoại tỷ phú nước Mỹ, ông là người sáng lập ra Microsoft và nhà phát minh máy tính cá nhân nổi tiếng thế giới. Ông là hình mẫu cho sự thành công, người mà mọi người đều muốn học hỏi. Những thành công mà vị tỷ phú này có được không chỉ dựa trên khả năng thiên tài và sự may mắn. Đó là còn bởi vì Gates cực kỳ tỉ mỉ về việc sử dụng thời gian của mình và ông ghét việc lãng phí thời gian vào những chuyện không giúp mình hoàn thành mục tiêu. Đối với Bill Gates: “phí phạm thời gian chính là phí phạm cơ hội thành công của chính mình”. Ông đã từ bỏ 4 năm trên ghế giảng đường, làm sinh viên của một trường đại học danh giá; thay vào đó, ông lựa chọn một con đường ngắn hơn, một lối đi riêng để dẫn đến thành công, ông biết dùng thời gian quý giá của mình để theo đuổi đam mê, thành công rực rỡ. Như vậy, nếu biết tận dụng thời gian thì giá trị của nó có khi còn hơn cả “vàng”. Trân trọng và quản lý thời gian là một trong những kỹ năng thiết yếu trên hành trình phía trước, đặc biệt là đối với giới trẻ hiện nay.

Tuy nhiên, bên cạnh những người biết trân quý thời gian thì đâu đó, ta bắt gặp không ít bộ phận giới trẻ lãng phí thời gian của mình vào những việc vô bổ như lướt điện thoại, chơi games, trò chuyện phiếm hàng giờ vô thức tạo thành thói quen, tật xấu khó bỏ trong đời sống. Đó là những tật xấu cần phải lên án, phê phán gay gắt, nếu xã hội toàn những phần tử như thế thì liệu sự thành công, phát triển, đi lên có đến với chúng ta? Tất nhiên là không, con người lãng phí thời gian, không tạo ra được thành quả, giá trị có ích cho bản thân và cộng đồng thì đồng nghĩa họ là người vô dụng. Một xã hội không có chí cầu tiến thì làm sao phát triển đi lên?

Johann Wolfgang von Goethe đã từng nói: ”Cuộc sống chỉ có ý nghĩa khi chúng ta biết cách sử dụng thời gian của mình hiệu quả”. Đời người ngắn ngủi nên thời gian trở nên quý giá, cho nên con người cần biết quý trọng và làm nhiều việc có ích. Đối với mỗi người học sinh cần biết sắp xếp thời gian học tập, lao động, vui chơi, ăn uống, nghỉ ngơi…sao cho hợp lý. Hãy dành thời gian cho học tập nhiều hơn để tích lũy được nhiều kiến thức, giúp ích cho cuộc sống.

…

Tham khảo:

  • Nghị luận về một hiện tượng đời sống
  • Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý

Hy vọng rằng bài mẫu Tục ngữ có câu: ”Thời gian là vàng”, em hiểu câu tục ngữ trên như thế nào?… sẽ là nguồn tài liệu hữu ích giúp các bạn học sinh nắm vững kiến thức làm bài và tự tin hơn trong môn Ngữ Văn THPT. Hãy cùng nhau khám phá và luyện tập để chuẩn bị thật tốt cho kỳ thi sắp tới, đạt điểm cao nhé! Chúc các bạn thành công!

Theo dõi MXH của Onthidgnl để update nhiều tài liệu miễn phí nhé:

FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom

Group: https://www.facebook.com/groups/2k7onthidgnl

Threads: https://www.threads.net/@onthidgnl2k7

Bộ sưu tập bài viết Nghị luận xã hội: https://onthidgnl.com/chuyen-muc/nghi-luan-xa-hoi/

Filed Under: Nghị luận xã hội, Ngữ Văn; Tagged With: nghị luận xã hội

Xin thầy hãy giúp cháu nhìn thấy thế giới kì diệu của sách nhưng hãy cho cháu có đủ thời gian để lặng lẽ suy tư về sự bí ẩn muôn thuở của cuộc sống

Tác giả Tùng Teng posted 20/02/2025

Cùng tham khảo nội dung Nghị luận xã hội về Trong thư gửi Hiệu trưởng trường con trai mình đang học, tổng thống Abraham Lincoln (1809 – 1865) viết:“Xin thầy hãy giúp cháu nhìn thấy thế giới kì diệu của sách nhưng hãy cho cháu có đủ thời gian để lặng lẽ suy tư về sự bí ẩn muôn thuở của cuộc sống: đàn chim tung cánh trên bầu trời, đàn ong bay lượn trong ánh nắng và những bông hoa nở ngát bên đồi xanh.”. Phát biểu suy nghĩ của anh/ chị về nguyện vọng của tổng thống Abraham Lincoln. được Onthidgnl chia sẻ sau đây. Các em tham khảo bài văn mẫu dưới đây để có kỹ năng làm tốt bài văn nghị luận xã hội nhé.

Xin thầy hãy giúp cháu nhìn thấy thế giới kì diệu của sách nhưng hãy cho cháu có đủ thời gian để lặng lẽ suy tư về sự bí ẩn muôn thuở của cuộc sống

Nghị luận xã hội về Trong thư gửi Hiệu trưởng trường con trai mình đang học, tổng thống Abraham Lincoln (1809 – 1865) viết:“Xin thầy hãy giúp cháu nhìn thấy thế giới kì diệu của sách nhưng hãy cho cháu có đủ thời gian để lặng lẽ suy tư về sự bí ẩn muôn thuở của cuộc sống: đàn chim tung cánh trên bầu trời, đàn ong bay lượn trong ánh nắng và những bông hoa nở ngát bên đồi xanh.”. Phát biểu suy nghĩ của anh/ chị về nguyện vọng của tổng thống Abraham Lincoln.

Trong hành trình mở rộng nhận thức đến với cuộc đời, ta chẳng thể kể xiết rằng mình đã đi qua biết bao con chữ, biết bao trang sách. Chỉ biết rằng qua mỗi bước đi, dù là nhỏ nhất, sách vẫn dẫn dắt con người đến một thế giới kì diệu nào đó. Từ xưa đến nay, sách vẫn luôn được xem là kho tàng tri thức của nhân loại. Vốn tri thức ấy được tích lũy qua toàn bộ chiều dài lịch sử và trải rộng ở nhiều lĩnh vực khác nhau. Đó không chỉ là những bài học lí thuyết khô khan mà đó còn là những bài học ứng xử, điều hay lẽ phải trong cuộc sống hằng ngày. Vì vậy, con người khi đến với sách sẽ được tiếp cận thế giới một cách toàn diện nhất, hiểu biết về mọi phương diện, cũng như có được tri thức tổng hợp ở các lĩnh vực. Tri thức do sách vở mở ra được ví như con mắt thần. Với vốn tri thức ấy, con người có thể nhìn ra thế giới, một thế giới muôn màu muôn vẻ, muôn hình vạn trạng, một thế giới mở ra với nhiều nhận thức mới mẻ.

Là một cá thể tồn tại trong xã hội, bản tính con người luôn chứa đựng một sự hiếu kỳ nhất định dành cho thế giới xung quanh, thế giới động vật, sinh vật, và sự hiếu kỳ dành cho chính mình. Trước những thay đổi, diễn biến bất thường, bộ não con người không ngừng đặt ra những câu hỏi vì sao. Sau sự tổng hợp chung nhất, người ta xuất bản những cuốn sách giải mã thắc mắc cho các vấn đề: “Mười vạn câu hỏi vì sao”. Đó là những lí giải cơ bản nhất cho câu hỏi được đặt ra, đồng thời cung cấp những tri thức cần thiết nhất. Điều này được mở rộng và chi tiết hơn với những cuốn sách chuyên sâu về sinh học, vật lí, thiên văn học,… Cũng từ đó, con người có được những kinh nghiệm cơ bản đến nâng cao áp dụng vào thực tiễn đời sống.

Mary Pope Osborne từng nói: “Đọc sách chính là hộ chiếu cho vô số cuộc phiêu lưu.” Có lẽ, chẳng có giới hạn nào cho những cuộc phiêu lưu ấy, hay nói cách khác, sách đã đưa con người xuyên không gian, xuyên thời gian, đạt đến những điều cao xa. “Chiếc hộ chiếu” sách giúp con người thông hành qua mọi biên giới, tiến gần hơn với thế giới. Sách mang một sức mạnh kì lạ. Chúng ta nhờ sách vở có thể biết được những điều đang có ở hôm nay, đã có trong quá khứ và sẽ có ở tương lai. Nhờ sách vở, ta có thể ngồi trong căn phòng nhỏ nhưng vẫn biết được câu chuyện diễn ra ở xã hội ngoài kia, biết được sự vận động dưới đáy đại dương, sâu trong lòng Trái Đất, hay thậm chí vượt thoát lên cả vũ trụ cao xa. Bởi lẽ thế giới luôn xoay vòng, phát triển từng ngày, từng giờ, từng phút, từng giây thế nên tri thức cũng liên tục mở rộng, phát triển. Theo thống kê, mỗi ngày có khoảng 45 nghìn tỷ trang sách được in ấn trên toàn thế giới. Chỉ riêng ở Mỹ, mỗi năm đã có hơn một triệu đầu sách được ra mắt. Quan trọng hơn, hàng triệu, hàng tỷ cuốn sách trên thế giới không chỉ mở ra thế giới kì diệu về tự nhiên, sinh vật, thế giới khách quan mà còn đưa con người đến bề sâu thế giới của chính con người thông qua những trải nghiệm cuộc sống của họ. Con người hoàn toàn tiến hóa so với những loài vật khác. Ta là những tồn tại có cảm xúc, trí tuệ, có mơ ước, khát vọng và đặc biệt là khả năng tưởng tượng không biên giới. Bằng cách phân tích chuyển biến trong tâm lí của con người như sách tâm lí học, những bài học rút ra từ chính trải nghiệm của tác giả qua thể loại sách “self-help” (sách tự lực) giúp ta giải quyết những vấn đề tinh thần của cá nhân, tri thức của sách đem lại luôn hướng con người đến những điều tốt đẹp. Chính từ đó, sách vở đã xây dựng, kiến tạo và phát triển con người tự nhiên, trở thành một tồn tại xã hội có ý thức, có nội tâm.

Ở thế giới kì diệu mà sách tạo nên, người thầy giữ một vai trò rất quan trọng. Những tri thức ta có được cũng chính do sự giảng dạy của người thầy. Người thầy luôn là người chỉ đường, truyền đến cho học trò những kiến thức tốt nhất, đã được chắt lọc kĩ lưỡng từ sách vở. Thế giới mà sách mở ra vô cùng rộng lớn, mặc dù đã được tổng kết một cách hệ thống, nhưng ít nhiều chúng ta vẫn còn những băn khoăn khi tiếp nhận và chiếm lĩnh kiến thực mới lạ. Không phải ai trong chúng ta cũng có thể dễ dàng nắm bắt và làm chủ thật tốt thế giới ấy. Vậy nên, sự hướng đạo, dẫn dắt của người thầy trong hành trình khám phá thế giới kì diệu của sách còn giúp học sinh có thể thâm nhập và mở rộng tầm mắt cũng như tử tưởng, tình cảm, tâm hồn mình trong thế giới đó. Hiểu được điều này, trong bức thư gửi thầy Hiệu trưởng, Abraham Lincoln đã “xin thầy hãy giúp cháu” vô cùng trân trọng và thành khẩn. Cách nói này một lần nữa nhấn mạnh tầm quan trọng của người thầy cũng như thể hiện thái độ cần có của mỗi người dành cho người thầy tận tụy.

Người ta vẫn nói: “Để cho con một hòm vàng không bằng dạy cho con một quyển sách hay.” Nhưng với Lincoln, ông không những để lại cho con sự kì diệu của sách, ông còn mong muốn cho con “có đủ thời gian để lặng lẽ suy tư về sự bí ẩn muôn thuở của cuộc sống”. Sách vở đúng là thế giới kì diệu cho con người, nhưng ta chỉ có thể cảm nhận tri thức một cách trọn vẹn và sống động nhất khi trực tiếp trải nghiệm và tận mắt chứng kiến. Đây có thể xem là một hạn chế của sách. Trang sách dù có kì diệu đến đâu cũng không thể thay thế được sự tham dự, tiếp xúc trực tiếp của con người với đời sống. Thế nên, tiếp theo đó, người cha mong muốn người thầy hãy cho học sinh “có đủ thời gian” để có sự chiêm nghiệm, cảm nhận cuộc sống, tự khám phá, chạm đến những bí ẩn của cuộc sống.

Trong bức thư của mình, Abraham Lincoln chỉ đưa ra những ví dụ vô cùng quen thuộc: “đàn chim tung cánh trên bầu trời, đàn ong bay lượn trong ánh nắng và những bông hoa nở ngát bên đồi xanh”. Những sự quen thuộc ấy vẫn ẩn chứa biết bao bí mật, biết bao tinh hoa, tinh túy của đất trời, của tạo hóa. Cuộc sống tự nhiên của muôn loài luôn khiến con người đặt ra vô vàn câu hỏi mà không dễ để tìm đến tận cùng của đáp án. Người cha không liệt kê các loài sinh vật một cách thô cứng, đơn giản mà kèm theo đó là những động từ, tính từ dành riêng cho từng loài. Qua đó cũng là sự nhất mạnh của người cha rằng thế giới ngoài kia luôn là một tồn tại sinh động, tồn tại có thực đầy vẫy gọi và chắc chắn thu hút những đứa trẻ đến khám phá, tìm kiếm, nhận thức. Việc kiếm tìm bí ẩn trong đời sống có lẽ là con đường duy nhất đưa con người đến một thế giới hoàn thiện, một chân trời tri thức rộng mở, phong phú hơn.

Đồng thời, ở hành trình ấy, con đường và phương thức để khám phá bí ẩn chính nằm ở thái độ và hành động “lặng lẽ suy tư” của người học. Để đi đến tận cùng của bí ẩn, con người phải hoàn toàn nghiêm túc trong sự suy tư của mình. Sự khám phá chỉ thật sự đạt đến thành công cuối cùng khi chúng ta chiêm nghiệm đời sống bằng tất cả tâm hồn và khát vọng, sống đúng là mình, sống tận cùng với những giới hạn về trí tuệ, nội tâm và trải nghiệm cuộc sống. Và để có thể suy tư, con người đã và đang luôn đặt ra những câu hỏi cho chính mình. Quan trọng hơn hết, đằng sau những câu hỏi ấy, con người cố công đào sâu, tự tìm kiếm câu trả lời cho nó. Sự đối đáp ấy là con đường dẫn đến kiến tạo tri thức mới, đến thấu hiểu sâu sắc điều ta chưa từng biết.

Nếu con người không có sự lặng lẽ suy tư trước cuộc đời, vạn vật chỉ là những tồn tại cách biệt, không có sự kết nối cùng nhau. “Đàn chim tung cánh trên trời” cũng chỉ sống ở thế giới của riêng nó. Thế nhưng, từ mong muốn kết nối với vạn vật, con người từng ao ước mình được bay như chim, và qua thời gian suy tư, con người tìm ra quy luật cho sự bay. Tiếp tục mở rộng giới hạn suy tư, suy tưởng, anh em nhà Wright tìm cách để con người có thể bay. Sau nhiều cuộc thí nghiệm, họ thành công chế tạo chiếc máy bay đầu tiên, giúp con người chinh phục bầu trời. “Đàn ong bay lượn trong ánh nắng” cũng vẫn tiếp tục cuộc sống của nó. Nhưng qua những cái nhìn suy tư khác nhau của con người, ta lại có thêm khám phá mới về loài ong. Dưới cái nhìn của nhà văn “suốt đời đi tìm cái đẹp” Nguyễn Tuân, bầy ong cũng là nghệ sĩ, bởi nó “sáng tạo” ra cái đẹp, cần lao đem đến thơm thảo cho đời. Với người nuôi ong, họ quan tâm đến tập tính cũng như sự sinh sản, sản lượng mật ong của chúng. Với nhà sinh vật học, người làm trong lĩnh vực y tế, họ lại nghiên cứu tìm ra ứng dụng chữa bệnh của loài ong. “Những bông hoa nở ngát bên đồi xanh” chỉ đơn thuần là vẻ đẹp của thiên nhiên, tạo hóa. Nhưng từ những mày mò, tìm tòi, con người khám phá ra tính ứng dụng đặc biệt hữu ích của loài hoa. Nhiều loài hoa có thể làm trà, làm thuốc chữa bệnh. Mỗi loài hoa dưới góc nhìn tâm lí được phát hiện một ý nghĩa riêng biệt, biến loài hoa thành món quà tặng đầy tính biểu tượng và ngát hương. Cuộc sống được suy tư trở nên muôn màu muôn vẻ. Thế giới kì diệu vì thế luôn được mở rộng ra với tư duy không giới hạn của con người.

Ở thế giới kì diệu mà sách tạo nên, người thầy có vai trò vô cùng cần thiết. Tuy nhiên, khi đến với thế giới cần “lặng lẽ suy tư về sự bí ẩn muôn thuở của cuộc sống” thì vai trò của người học lại được đề cao hơn cả. Có lẽ vì thế Lincoln nêu rõ trong nguyện vọng của mình “hãy cho cháu có đủ thời gian”, thời gian để ngẫm nghĩ, khám phá từng bước cuộc đời. Nói như thế, không có nghĩa người thầy đã hoàn toàn biến mất khỏi quá trình chiếm lĩnh tri thức. Lúc này, người thầy chỉ lùi về phía sau, để lại cho học sinh một khoảng không gian tự do để tư duy, trải nghiệm, trực tiếp đưa ra cảm nhận của mình về bí ẩn của cuộc sống. Cũng có thể nói rằng, ở giai đoạn này, chúng ta đã trở thành người thầy của chính mình, tự dẫn dắt suy tư, tâm trí của mình đến thế giới, đến những câu trả lời cuối cùng. Mặt khác, tôi cho rằng người thầy giờ đây đã chuyển hóa vào cuộc sống, là những khó khăn, thử thách, những bài học cuộc sống hướng con người đến một bản thể hoàn thiện hơn.

…

Tham khảo:

  • Nghị luận về một hiện tượng đời sống
  • Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý

Hy vọng rằng bài mẫu Trong thư gửi Hiệu trưởng trường con trai mình đang học, tổng thống Abraham Lincoln (1809 – 1865) viết:“Xin thầy hãy giúp cháu nhìn thấy thế giới kì diệu của sách nhưng hãy cho cháu có đủ thời gian để lặng lẽ suy tư về sự bí ẩn muôn thuở của cuộc sống: đàn chim tung cánh trên bầu trời, đàn ong bay lượn trong ánh nắng và những bông hoa nở ngát bên đồi xanh.”. Phát biểu suy nghĩ của anh/ chị về nguyện vọng của tổng thống Abraham Lincoln…. sẽ là nguồn tài liệu hữu ích giúp các bạn học sinh nắm vững kiến thức làm bài và tự tin hơn trong môn Ngữ Văn THPT. Hãy cùng nhau khám phá và luyện tập để chuẩn bị thật tốt cho kỳ thi sắp tới, đạt điểm cao nhé! Chúc các bạn thành công!

Theo dõi MXH của Onthidgnl để update nhiều tài liệu miễn phí nhé:

FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom

Group: https://www.facebook.com/groups/2k7onthidgnl

Threads: https://www.threads.net/@onthidgnl2k7

Bộ sưu tập bài viết Nghị luận xã hội: https://onthidgnl.com/chuyen-muc/nghi-luan-xa-hoi/

Filed Under: Nghị luận xã hội, Ngữ Văn; Tagged With: nghị luận xã hội

Người ta rất khó chấp nhận chuyện người nhỏ hơn mình “sửa sai” hay tranh luận thẳng thắng với người lớn

Tác giả Tùng Teng posted 20/02/2025

Cùng tham khảo nội dung Nghị luận xã hội về Trong một bài viết trên báo, có một bạn trẻ tâm sự: “Tôi tuyệt nói, ưa tranh luận, nhưng khi tôi 17 tuổi nếu tôi còn tay phát biểu lớp trước về một vấn đề không đồng ý với quan điểm của thầy cô, tôi bị dòm ngọc, tẩy chay, nụ cười…Hình như ở Việt Nam, người ta rất khó chấp nhận chuyện người nhỏ hơn mình “sửa sai” hay tranh luận thẳng thắn với người lớn.” (Đặng Anh, Sống đúng là chính mình). được Onthidgnl chia sẻ sau đây. Các em tham khảo bài văn mẫu dưới đây để có kỹ năng làm tốt bài văn nghị luận xã hội nhé.

Người ta rất khó chấp nhận chuyện người nhỏ hơn mình

Nghị luận xã hội về Trong một bài viết trên báo, có một bạn trẻ tâm sự: “Tôi tuyệt nói, ưa tranh luận, nhưng khi tôi 17 tuổi nếu tôi còn tay phát biểu lớp trước về một vấn đề không đồng ý với quan điểm của thầy cô, tôi bị dòm ngọc, tẩy chay, nụ cười…Hình như ở Việt Nam, người ta rất khó chấp nhận chuyện người nhỏ hơn mình “sửa sai” hay tranh luận thẳng thắn với người lớn.” (Đặng Anh, Sống đúng là chính mình).

Tục ngữ Việt Nam có câu ‘Kính lão đắc thọ’ thể hiện sự kính trọng với những người lớn tuổi. Bởi họ có những kinh nghiệm quý giá được đúc kết qua nhiều năm. Nhưng trong xã hội ngày nay, những người trẻ tuổi càng năng động hoặc có những ý kiến riêng trái ngược lại với người lớn tuổi. Vấn đề này đã được thể hiện qua lời tâm sự của một bạn trẻ trên báo tuổi trẻ.vn.

Trước hết, ‘tranh luận’ là đưa ra ý kiến cá nhân trước một vấn đề xã hội nhằm ủng hộ hoặc phản đối một vấn đề được đưa ra hoặc tranh luận chính là tìm ra được đúng-sai. ‘Dòm ngó, chê bai, chế giễu’ chính là những hành động không đồng tình theo hướng tiêu cực. ‘Người nhỏ sửa sai cho người lớn’ là việc những người ít tuổi, ít trải nghiệm chỉ ra những sai sót, hạn chế của những nhiêu tuổi nhiều trải nghiệm hơn. Có thể thấy ý kiến trên đưa ra một hiện tượng khá thực tế trong xã hội.

Đây là hiện tượng khá phổ biến ở Việt Nam. Nhất là trong trường học, hiện nay chủ yếu chúng ta vẫn truyền tải kiến thức theo cách truyền thống, đồng thời nếp sống cộng đồng làm cho học sinh chỉ tiếp thu kiến thức một chiều. Rất ít khi được rèn luyện tư duy để lật ngược vấn đề nhằm hiểu hơn và nêu ra được quan điểm cá nhân. Tuy nhiên, cũng có một số học sinh làm bộc lộ ý kiến thì không được khuyến khích, thậm chí là bác bỏ. Ở xã hội, hiện tượng này càng phổ biến, khi người trẻ tuổi nêu ra ý kiến thì bị coi là ‘Ngựa non háu đá’ hay ‘Trứng đòi khôn hơn vịt’.

Việc phủ nhận những ý kiến cá nhân làm họ bị mất sự tự tin không muốn nói ra suy nghĩ của bản thân. Nếu trẻ nhỏ là mầm non của tương lai của đất nước thì giới trẻ như những cây tre đang phát triển. Vậy mà những mong muốn và quan điểm riêng của họ lại bị ‘bậc tiền bối’ bác bỏ không đồng tình. Đây cũng là một bể đỡ cho lối sống bị động, vô cảm, khiến xã hội tụt hậu không thể hòa nhập hội nhập với nền văn minh thế giới. Như chiếc kén bướm người ta giúp con bướm bằng cách cắt đi kém của nó ra giúp nó chui ra sớm nhưng chính vì vậy nó chẳng thể nào bay được nữa.

Vậy thì những nguyên nhân nào đã dẫn tới tình trạng như thế. Từ xưa Việt Nam có định kiến ‘Kính lão đắc thọ’ khiến cho giới trẻ cảm thấy bị gò bó. Phần còn lại cũng do người Việt Nam có khuynh hướng sống khép mình và cũng từ hệ quả của văn hóa Nho giáo. Từ những nguyên nhân chúng ta cần có ý thức khi nêu ra quan điểm cá nhân. Khi nêu quan điểm thì thẳng thắn nhưng từ tốn, mạnh mẽ nhưng có quan điểm riêng. Việc bộc lộ chủ kiến cần được khuyến khích những người lớn hơn, bác bỏ suy nghĩ cổ hủ, có những cái nhìn rộng hơn. Tuy nhiên, phải phân biệt việc bộc lộ ý kiến cá nhân với chống đối.

Có lẽ giữa nhịp chạy ồn ã của cuộc sống hiện đại, giới trẻ cần lắm một sự lắng nghe để nói ra nỗi lòng của chính mình và không bác bỏ hay phủ nhận. Vậy nên hãy sống như một bông hoa hướng dương dù úa tàn hay nở rộ đều hướng về ánh mặt trời. Hãy luôn theo đuổi mục tiêu chính mình đừng vì tác động của một ai đó mà từ bỏ.

…

Tham khảo:

  • Nghị luận về một hiện tượng đời sống
  • Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý

Hy vọng rằng bài mẫu Trong một bài viết trên báo, có một bạn trẻ tâm sự: “Tôi tuyệt nói, ưa tranh luận, nhưng khi tôi 17 tuổi nếu tôi còn tay phát biểu lớp trước về một vấn đề không đồng ý với quan điểm của thầy cô, tôi bị dòm ngọc, tẩy chay, nụ cười…Hình như ở Việt Nam, người ta rất khó chấp nhận chuyện người nhỏ hơn mình “sửa sai” hay tranh luận thẳng thắng với người lớn.” (Đặng Anh, Sống đúng là chính mình)…. sẽ là nguồn tài liệu hữu ích giúp các bạn học sinh nắm vững kiến thức làm bài và tự tin hơn trong môn Ngữ Văn THPT. Hãy cùng nhau khám phá và luyện tập để chuẩn bị thật tốt cho kỳ thi sắp tới, đạt điểm cao nhé! Chúc các bạn thành công!

Theo dõi MXH của Onthidgnl để update nhiều tài liệu miễn phí nhé:

FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom

Group: https://www.facebook.com/groups/2k7onthidgnl

Threads: https://www.threads.net/@onthidgnl2k7

Bộ sưu tập bài viết Nghị luận xã hội: https://onthidgnl.com/chuyen-muc/nghi-luan-xa-hoi/

Filed Under: Nghị luận xã hội, Ngữ Văn; Tagged With: nghị luận xã hội

Trình bày suy nghĩ về vấn đề sự thấu hiểu của con cái đối với bố mẹ

Tác giả Tùng Teng posted 20/02/2025

Cùng tham khảo nội dung Nghị luận xã hội về Trình bày suy nghĩ về vấn đề sự thấu hiểu của con cái đối với bố mẹ. được Onthidgnl chia sẻ sau đây. Các em tham khảo bài văn mẫu dưới đây để có kỹ năng làm tốt bài văn nghị luận xã hội nhé.

Trình bày suy nghĩ về vấn đề sự thấu hiểu của con cái đối với bố mẹ

Nghị luận xã hội về Trình bày suy nghĩ về vấn đề sự thấu hiểu của con cái đối với bố mẹ.

Cha: có nghĩa là chỗ dựa, suốt đời con trọn vẹn yêu thương Mẹ: có nghĩa là mãi mãi, là cho đi không đòi lại bao giờ Con: có nghĩa là hơi ấm sưởi lòng cha mẹ lúc quạnh hiu.Thời gian trưởng thành của mọi đứa trẻ nào cũng đều có công dày dặn nuôi dưỡng của cha và mẹ. Sự dưỡng dục của bố mẹ không đong đếm từng ngày được.Xã hội ngày một thay đổi kéo theo nhiều sự thay đổi nối tiếp nhau và bố mẹ của chúng ta cũng thế ngày trở nên già đi rất nhiều .Vậy con cái có thật sự hiểu bố mẹ mong muốn gì ?

Vậy sự thấu hiểu là gì? Đó là sự thông cảm giữa hai bên khi gặp khó khăn.

Vậy sự thấu hiểu của con cái đối với cha mẹ là gì?Đó là sự chia sẻ về hành động và lời nói của con cái muốn dành cho bố mẹ.

Để tạo nên một gia đình hạnh phúc ,mỗi thành viên trong gia đình đều có những vai trò riêng và trách nhiệm của mình. Hạnh phúc của một gia đình cũng cần xây nhiều yếu tố để tạo nên bởi chính nó sẽ quyết định cuộc sống của bạn có thật sự hạnh phúc không. Bố mẹ sinh ra cũng từng là con của người khác ,khi có bạn họ cũng trở nên mạnh mẽ và trưởng thành hơn bao giờ hết đôi lúc sẽ có nhiều lỗi sai nhưng chính bạn sẽ là nguồn động lực để họ cố gắng sửa chữa lỗi sai mỗi ngày.Ai cũng từng là “em bé” của người ta,bạn buồn thì bố mẹ bạn cũng biết buồn,bạn khóc bố mẹ bạn cũng biết khóc,..Mọi cảm xúc của bố mẹ đều giống như bạn.Ai cũng rất may mắn khi được bố mẹ tạo ra hình hài như thế này ,mọi mong muốn của các bạn đều được bố mẹ đáp ứng một cách dễ dàng.Bố mẹ luôn là điểm tựa mỗi khi bạn cần và khi tâm trạng của bạn trở nên tồi tệ nhất.Bố mẹ thấu hiểu chúng ta như vậy!Liệu chúng ta đã thật sự thấu hiểu bố mẹ?

Mọi người con được hiện diện ở trên thế giới này đều biết nói :Yêu ba ,yêu mẹ !.Tình cảm thể hiện bằng lời nói cũng đủ làm hạnh phúc trái tim họ.Những ngày đi học về, thấy mẹ bận thì đi nấu cơm,rửa chén,lau nhà; thấy bố chưa về nhà đi tưới cây,dọn phòng làm việc cho bố,giặt đồ cho bố.Tuy là những việc đơn giản nhưng cũng đủ để bố mẹ cảm thấy rằng sự quan tâm của con cái như thế nào.Việc học của cũng cần tự giác hơn,nỗ lực hơn mỗi ngày để bố mẹ chuyên tâm vào công việc của mình.

Có đôi lúc chúng ta có những thắc mắc đó là :” Tại sao có những lúc mình làm đúng nhưng bố mẹ không công nhận điều đó?”.Có lẽ do tính công việc của họ đã khiến cho họ trở nên khó tính hơn và đôi khi sẽ có những nói và khiến hành động khiến bạn cảm thấy tủi thân và giận họ .Nhưng ngay lúc đó có lẽ bạn thật chưa đủ chín chắn để hiểu hết nỗi lòng của bố mẹ.Như nhân vật duk sun trong phim reply 1988 đã có nhiều điều thiếu tinh tế đối với bố của mình và ông đã nói rằng: “ Bố không phải vừa sinh đã là bố ,bố cũng lần đầu tiên làm bố”. Có thể nói ai được sinh ra trên thế giới này đều cũng từng là “ Em bé” ,bố mẹ cũng đã từng được nuông chiều như bạn như cái cách họ thể tình cảm đối với con cái của mình .Có lẽ đôi lúc trách nhiệm làm cha ,làm mẹ cũng một gánh nặng và những điều sai sót không thể tránh khỏi nhưng mỗi người đều có cách dạy khác nhau và đều hướng đến cho bạn trở thành một con người tốt trong xã hội.Dần dần bạn cũng lớn lên tới lúc đó bạn mới biết họ cần gì .

Tấm gương điển hình mà tôi muốn mang đến cho các bạn là hoa hậu Nguyễn THúc Thùy Tiên ,khi cô 4 tuổi bố mẹ cô đã ly hôn đối với nhưng một đứa trẻ khi bố mẹ ly hôn sớm sẽ trở nên hư hỏng,khó dạy bảo.Nhưng trái lại cô thì không thay vào đó cô lấy đó làm động lực để cố cố gắng mỗi ngày và cô cũng rất thấu hiểu cho bố mẹ và cô cũng không có những lời oán trách họ.Khi cô đạt cương vị là hoa hậu cô đã nói lời cảm ơn đến đấng sinh thành của mình.Dù bố mẹ có như thế nào cô vẫn rất biết ơn và cảm thông cảm cho họ.

Khi công nghệ ngày càng phát triển,con người cũng từ đó mà dẫn thay đổi cách suy nghĩ của mình.Đặc biệt là đối với giới trẻ hiện nay lo chạy theo xu hướng và học cách đua đòi một cách điên cuồng , điều đó khiến họ trở nên ích kỷ ,thờ ơ chỉ biết sống nghĩ đến lợi ích cá nhân mà không quan tâm đến cảm xúc của bố mẹ.Những nhu cầu của bạn bố mẹ đều có thể đáp ứng tất cả cho dù đó là những điều lớn nhất ,họ cũng sẽ sẵn sàng hi sinh để bạn có thể hạnh phúc hơn.Nhưng hạnh phúc đó có thể tồn tại mãi mãi khi người cần được quan tâm bạn lại không để tâm đến họ.Đến khi nó không còn tồn tại ,bạn sẽ cảm thấy hối tiếc về những việc bản thân chưa thể thực hiện được.

Qua đó, em cũng nhận ra cho mình bài học đắt giá trong cuộc đời hãy học cách yêu thương và thấu hiểu bất cứ lúc nào mà còn có thể dành cho bố mẹ.Yêu thương bố mẹ cũng là cách bạn biết được giá trị của cuộc sống và trân trọng nó hơn.

Archimedes đã nói: “ Hãy cho tôi một điểm tựa ,tôi sẽ nâng cả trái đất này lên” .Khi chúng ta trưởng thành và đủ sức để nâng cả trái đất thì ta cũng ngộ nhận rằng mình cũng phải nâng bố mẹ lên như cách họ đã từng làm với mình.Vậy mới thấy việc thấu hiểu của con cái đối với bố mẹ vô cùng quan trọng.

…

Tham khảo:

  • Nghị luận về một hiện tượng đời sống
  • Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý

Hy vọng rằng bài mẫu Trình bày suy nghĩ về vấn đề sự thấu hiểu của con cái đối với bố mẹ…. sẽ là nguồn tài liệu hữu ích giúp các bạn học sinh nắm vững kiến thức làm bài và tự tin hơn trong môn Ngữ Văn THPT. Hãy cùng nhau khám phá và luyện tập để chuẩn bị thật tốt cho kỳ thi sắp tới, đạt điểm cao nhé! Chúc các bạn thành công!

Theo dõi MXH của Onthidgnl để update nhiều tài liệu miễn phí nhé:

FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom

Group: https://www.facebook.com/groups/2k7onthidgnl

Threads: https://www.threads.net/@onthidgnl2k7

Bộ sưu tập bài viết Nghị luận xã hội: https://onthidgnl.com/chuyen-muc/nghi-luan-xa-hoi/

Filed Under: Nghị luận xã hội, Ngữ Văn; Tagged With: nghị luận xã hội

Nghị luận xã hội về Chấp nhận sự khác biệt trong cuộc sống

Tác giả Tùng Teng posted 19/02/2025

Cùng tham khảo nội dung Nghị luận xã hội về TRÌNH BÀY SUY NGHĨ CỦA ANH CHỊ VỀ VIỆC CHẤP NHẬN SỰ KHÁC BIỆT TRONG CUỘC SỐNG. được Onthidgnl chia sẻ sau đây. Các em tham khảo bài văn mẫu dưới đây để có kỹ năng làm tốt bài văn nghị luận xã hội nhé.

Nghị luận xã hội về Chấp nhận sự khác biệt trong cuộc sống

Nghị luận xã hội về TRÌNH BÀY SUY NGHĨ CỦA ANH CHỊ VỀ VIỆC CHẤP NHẬN SỰ KHÁC BIỆT TRONG CUỘC SỐNG.

Trong xã hội ngày càng toàn cầu hóa và đa dạng, việc chấp nhận sự khác biệt trở thành một yếu tố quan trọng để xây dựng một môi trường sống hòa bình và phát triển. Chấp nhận sự khác biệt không chỉ là một biểu hiện của sự tôn trọng lẫn nhau mà còn là nền tảng để thúc đẩy sự hiểu biết, đoàn kết và tiến bộ. Hãy cùng nhau tìm hiểu sâu hơn về tầm quan trọng và những lợi ích của việc chấp nhận sự khác biệt trong cuộc sống nhé!

Việc chấp nhận sự khác biệt giúp chúng ta học cách tôn trọng và hiểu biết lẫn nhau. Mỗi người trong xã hội đều có những đặc điểm, giá trị và quan điểm riêng biệt. Khi chúng ta chấp nhận và tôn trọng sự khác biệt này, chúng ta xây dựng một môi trường mà ở đó mọi người cảm thấy an toàn và được coi trọng. Điều này không chỉ giúp giảm thiểu xung đột mà còn tạo ra cơ hội để mọi người học hỏi lẫn nhau và phát triển toàn diện.Bên cạnh đó thì sự khác biệt còn tạo nên sự đa dạng trong từng quan điểm, kinh nghiệm sống và còn là nguồn cảm hứng vô tận cho sự sáng tạo và đổi mới. Trong một tập thể, khi các thành viên đến từ những nền văn hóa và hoàn cảnh khác nhau, họ mang đến những góc nhìn mới mẻ và các giải pháp khác biệt cho các vấn đề. Điều này thúc đẩy sự sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề một cách hiệu quả hơn. Các tổ chức và cộng đồng biết chấp nhận sự khác biệt thường có khả năng thích nghi và phát triển mạnh mẽ trong bối cảnh thay đổi liên tục của thế giới hiện đại.

Chấp nhận sự khác biệt giúp xây dựng một cộng đồng hòa bình và đoàn kết. Khi mọi người cảm thấy được chấp nhận và tôn trọng, họ sẽ dễ dàng hợp tác và hỗ trợ lẫn nhau. Điều này tạo ra một môi trường xã hội mà ở đó sự hòa bình và tình đoàn kết được duy trì. Sự hiểu biết và cảm thông giữa các thành viên trong cộng đồng sẽ giảm bớt những xung đột không cần thiết và tăng cường sự gắn kết xã hội.Chấp nhận sự khác biệt còn giúp nâng cao lòng nhân ái và sự thấu cảm. Khi chúng ta chấp nhận những khác biệt về văn hóa, tôn giáo, giới tính, hoặc bất kỳ đặc điểm cá nhân nào, chúng ta học cách đặt mình vào vị trí của người khác và hiểu rõ hơn về những khó khăn và thách thức mà họ phải đối mặt. Điều này không chỉ làm cho chúng ta trở nên nhân ái hơn mà còn góp phần xây dựng một xã hội nhân văn và công bằng hơn.

Hoa hậu chuyển giới Hương Giang có lẽ là cái tên không còn quá xa lạ đối với khán giả Việt. Cô được biết đến với một vai trò khác là nhà sản xuất và CEO FOUNDER của công ty Hương Giang Entertainment. Có thể thấy bằng sự nỗ lực không ngừng nghĩ và bỏ qua những định kiến của xã hội về cộng đồng LGBT Hương Giang đã chứng minh cho công chúng thấy được rằng là cộng đồng của họ có thể làm được những điều phi thường như những con người ở xã hội ngoài kia. Cô là người đại diện cho tiếng nói của cộng đồng LGBT để đòi lại quyền bình đẳng giữa con người với con người trong xã hội hiện nay. Những người thuộc cộng đồng LGBT cũng là con người và họ cũng được sinh ra và lớn lên trên dải đất hình chữ S vậy tại sao họ lại không nhận được sự tôn trọng của mọi người. Và Hương Giang đã khẳng định được điều đó bằng cách thể hiện sự tài năng trong lĩnh vực ca hát, diễn xuất, người mẫu, nhà sản xuất các chương trình về hoa hậu chuyển giới, đồng thời còn là CEO của các thương hiệu mỹ phẩm nổi tiếng tại Việt Nam. Tại thời điểm này và trong tương lai Hương Giang sẽ là một cái tên không bao giờ ngừng hot vì cô đã tạo cho công chúng một niềm tin rằng sự khác biệt cũng có thể làm nên hào quang. Trong showbiz hiện nay Hương Giang là một trong những ngôi sao hạng A đứng hàng đầu tại Việt Nam với một lượng fan vô cùng đông đảo. Qua đó cho thấy việc tôn trọng sự khác biệt có thể làm nên một con người biết đương đầu với thử thách, với những định kiến cùng với đó là những lời chê bai và lăng mạ từ đó họ biết đứng lên, đấu tranh và giành lại quyền bình đẳng cho bản thân mình.

Không chỉ có hoa hậu Hương Giang làm nên kỳ tích mà đâu đó vẫn còn anh Cao Ngọc Hùng là một vận động viên khuyết tật nổi tiếng của Việt Nam, chuyên thi đấu ở bộ môn ném lao. Anh đã chứng minh cho mọi người thấy những người khuyết tật cũng có thể làm nên những điều kì diệu và mang vinh quang về cho đất nước.Anh đã gặt hái nhiều thành công trong các giải đấu quốc tế, trở thành niềm tự hào của thể thao Việt Nam. Một số thành tích nổi bật như anh đã xuất sắc giành huy chương đồng môn ném lao ở kì “Paralympic Rio 2016”,giành nhiều huy chương tại kỳ đại hội thể thao “Asian Para Games” dành cho người khuyết tật Châu Á.

Việc không chấp nhận sự khác biệt trong cuộc sống có thể dẫn đến nhiều hệ quả tiêu cực, ảnh hưởng đến sự hòa bình, sự sáng tạo, và sự phát triển của cá nhân và xã hội.Khi mọi người không chấp nhận sự khác biệt, xung đột và căng thẳng dễ dàng nảy sinh. Những sự phân biệt đối xử, định kiến và thành kiến có thể dẫn đến mâu thuẫn giữa các nhóm người, tạo ra một môi trường sống không hòa bình và an lành. Sự căng thẳng này không chỉ làm suy yếu quan hệ giữa các cá nhân mà còn gây bất ổn trong xã hội.Việc không chấp nhận sự khác biệt thường dẫn đến các hành vi kỳ thị và phân biệt đối xử. Những người thuộc các nhóm thiểu số hoặc có những đặc điểm khác biệt có thể bị đối xử không công bằng, từ chối cơ hội và thậm chí bị loại trừ khỏi các hoạt động xã hội. Điều này làm tăng sự bất công và tạo ra một môi trường không lành mạnh cho sự phát triển của cá nhân và cộng đồng.Sự đa dạng là nguồn lực quan trọng cho sự sáng tạo và đổi mới. Khi chúng ta không chấp nhận sự khác biệt, chúng ta tự giới hạn khả năng tiếp cận với những ý tưởng mới mẻ và cách nhìn nhận khác biệt. Điều này làm giảm sự sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề hiệu quả, làm cản trở sự tiến bộ và phát triển của tổ chức và xã hội.

Khi không chấp nhận sự khác biệt, những người có đặc điểm khác biệt dễ bị cô lập và cảm thấy cô đơn. Họ có thể gặp khó khăn trong việc kết nối và tạo dựng các mối quan hệ xã hội. Sự cô lập này không chỉ ảnh hưởng đến tinh thần và tâm lý của cá nhân mà còn làm giảm khả năng tương tác và hợp tác trong cộng đồng. Việc không chấp nhận sự khác biệt cản trở sự phát triển toàn diện của cá nhân và xã hội. Khi một người bị từ chối hoặc không được công nhận vì sự khác biệt của mình, họ sẽ gặp khó khăn trong việc phát huy tiềm năng và đóng góp vào sự phát triển chung. Xã hội mất đi những tài năng và cơ hội để tiến bộ.Việc không chấp nhận sự khác biệt góp phần tạo ra và duy trì các hệ thống bất công và bất bình đẳng. Những người bị phân biệt đối xử thường không có cơ hội tiếp cận với các nguồn lực và dịch vụ cơ bản như giáo dục, y tế và việc làm. Điều này làm gia tăng khoảng cách giàu nghèo và sự bất bình đẳng trong xã hội.

Chấp nhận sự khác biệt là một yếu tố quan trọng để xây dựng một xã hội công bằng và bình đẳng. Mỗi người, bất kể họ đến từ đâu hay có những đặc điểm như thế nào, đều xứng đáng được đối xử bình đẳng và có cơ hội phát triển. Khi chúng ta chấp nhận và tôn trọng sự khác biệt, chúng ta đóng góp vào việc tạo ra một môi trường mà ở đó mọi người đều có cơ hội để thể hiện bản thân và đạt được thành công.

Chấp nhận sự khác biệt trong cuộc sống không chỉ là một thái độ tích cực mà còn là một nhu cầu thiết yếu để xây dựng một xã hội đa dạng, hòa bình và phát triển bền vững. Bằng cách tôn trọng và hiểu biết lẫn nhau, chúng ta có thể thúc đẩy sự sáng tạo, xây dựng cộng đồng đoàn kết và nâng cao lòng nhân ái. Chấp nhận sự khác biệt không chỉ làm cho cuộc sống của chúng ta trở nên phong phú hơn mà còn góp phần tạo ra một thế giới tốt đẹp hơn cho tất cả mọi người.

…

Tham khảo:

  • Nghị luận về một hiện tượng đời sống
  • Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý

Hy vọng rằng bài mẫu TRÌNH BÀY SUY NGHĨ CỦA ANH CHỊ VỀ VIỆC CHẤP NHẬN SỰ KHÁC BIỆT TRONG CUỘC SỐNG…. sẽ là nguồn tài liệu hữu ích giúp các bạn học sinh nắm vững kiến thức làm bài và tự tin hơn trong môn Ngữ Văn THPT. Hãy cùng nhau khám phá và luyện tập để chuẩn bị thật tốt cho kỳ thi sắp tới, đạt điểm cao nhé! Chúc các bạn thành công!

Theo dõi MXH của Onthidgnl để update nhiều tài liệu miễn phí nhé:

FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom

Group: https://www.facebook.com/groups/2k7onthidgnl

Threads: https://www.threads.net/@onthidgnl2k7

Bộ sưu tập bài viết Nghị luận xã hội: https://onthidgnl.com/chuyen-muc/nghi-luan-xa-hoi/

Filed Under: Nghị luận xã hội, Ngữ Văn; Tagged With: nghị luận xã hội

Đáp án sách 20 đề HSA – Moon – ĐGNL ĐHQGHN

Tác giả Tùng Teng posted 19/02/2025

Đáp án Sách 20 đề Hsa Moon Đgnl Đhqghn
Đáp án Sách 20 đề Hsa Moon Đgnl Đhqghn

Nhận tài liệu miễn phí & ủng hộ admin

👉 Website này chia sẻ tài liệu miễn phí & không bán khóa học!

💖 Để duy trì website, mình tham gia Shopee Affiliate – bạn chỉ cần click vào banner bên dưới là đã giúp admin có thêm tài nguyên duy trì web rồi!

Đáp án sách 20 đề HSA - Moon - ĐGNL ĐHQGHN

 Sau khi mở Shopee, bạn quay lại sẽ thấy link tải tài liệu ngay nhé! 🚀   💖.

Link tải:

https://docs.google.com/document/d/1HSzA9Rp0OeSYzjKEHatulOtzr4UpLMvR/edit?usp=sharing&ouid=102766888124398537522&rtpof=true&sd=true

( Vì kiếm chút tiền bỉm sữa cho con mới xài link rút gọn thôi; mn làm đúng yêu cầu để nhận file nhé 😃 )
🌟Xem thêm tài liệu khác tại:

https://onthidgnl.com/tai-lieu-tong-hop/

🌟 Mua tài liệu học tập ( Click vào banner phía dưới ủng hộ admin nhé! Thanks ALL )

Đáp án sách 20 đề HSA - Moon - ĐGNL ĐHQGHN

🌟 Mua đồ dùng học tập:
https://s.shopee.vn/8KZONo6jNg

Lưu ý: Chúng tôi chia sẻ tài liệu miễn phí, không kinh doanh buôn bán khóa học, tài liệu học tập . Mọi tài liệu tại website được sưu tập và tổng hợp trên internet và các trang mạng xã hội khác nhau; nếu có vấn đề về bản quyền nội dung hay tranh chấp quyền lợi, vui lòng lòng liên hệ với chúng tôi để gỡ bỏ. Xin cảm ơn!

Email: onthidgnl.com@gmail.com
FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom

Filed Under: Update mới tài liệu;

Nghị luận Xã Hội về Trí Tuệ Nhân Tạo

Tác giả Tùng Teng posted 18/02/2025

Cùng tham khảo nội dung Nghị luận xã hội về Trí Tuệ Nhân Tạo được Onthidgnl chia sẻ sau đây. Các em tham khảo bài văn mẫu dưới đây để có kỹ năng làm tốt bài văn nghị luận xã hội nhé.

Nghị luận Xã Hội về Trí Tuệ Nhân Tạo

Nghị luận xã hội về Trí Tuệ Nhân Tạo

Trong thời đại công nghệ hiện nay, chắc hẳn ai cũng đã từng nghe đến trí tuệ nhân tạo – AI (Artificial Intelligence). Trí tuệ nhân tạo đã nhanh chóng phát triển và trở thành một trong những minh chứng cho sự tiến bộ trong thế giới hiện đại. Điều này không chỉ dừng lại ở việc hoạt động đang diễn ra, mà còn đang tiếp tục mang lại rất nhiều giá trị cho xã hội. Chẳng hạn như AI giúp con người trong việc tăng cường năng suất lao động, hay đơn giản như chính điện thoại thông minh của chúng ta từ các ứng dụng như CHAT GPT đến trợ lí ảo…. Ngoài ra, AI còn giúp cải thiện chất lượng cuộc sống của con người, nó có thể giúp chúng ta kiểm tra sức khỏe, nhịp tim,…từ đó chúng ta có thể tận dụng các thông tin và dữ liệu để đưa ra các quyết định thông minh và chính xác hơn. Trí tuệ nhân tạo đã và đang có mặt trong đời sống hằng ngày để phụ giúp chúng ta. Như vậy liệu rằng trí tuệ nhân tạo có thể thay thế trí tuệ con người hay không? Chúng ta không thể phủ nhận những lợi ích của trí tuệ nhân tạo đối với chúng ta, nhưng chắc chắn rằng AI sẽ không thể thay thế được con người. Hiện nay AI chỉ có thể làm những công việc mà chính con người đã lập trình sẵn, nó không có cảm xúc hay tư duy nào. Con người thì khác, chúng ta có tư duy sáng tạo, cảm xúc và tình cảm có thể thấu hiểu nhau. AI có thể hỗ trợ trong lĩnh vực y học, nhưng không thể hỗ trợ cho sự cảm thông, nó có thể truyền đạt cho học sinh những bài học nhưng không thể dạy cho học sinh cách sống. Như vậy trí tuệ nhân tạo đã và đang sống chung với chúng ta và còn người cũng cần nó để phát triển, tuy nhiên sự phát triển của trí tuệ nhân tạo cũng đặt ra nhiều thách thức xã hội. Một trong những thách thức lớn đó là cơ hội tìm kiếm việc làm, khi mà trí tuệ nhân tạo đã dần thay thế trong những công việc đòi hỏi trí óc, kiên nhẫn mà trước đây chỉ có con người có thể thực hiện được. Gây ra nguy cơ thất nghiệp cao ảnh hướng đến xã hội, tạo ra sự phân hóa giàu nghèo ngày càng lớn, vì vậy chúng ta nên xem xét đào tạo và phát triển ra những kỹ năng, ngành nghề mới. Đảm bảo sự phát triển song song giữa trí tuệ nhân tạo với việc đào tạo ra các việc làm. Bênh cạch thách thức về cơ hội tìm kiếm việc làm còn một vấn đề rất lớn là nguy cơ bị lộ thông tin. AI đang phát triển rất nhanh trong việc thu thập và phân tích dữ liệu, vì vậy nguy cơ bị rò rỉ thông tin rất cao. Nên chúng ta cần bảo về thông tin cá nhân của chúng ta một cách cẩn thận. Trí tuệ nhân tạo mang lại nhiều tiện ích và cũng mang lại nhiều thách thức cho chúng ta, nhưng khi chúng ta sử dụng nó đúng cách thì AI giúp chúng ta giải quyết các vấn đề, giúp cải thiện cuộc sống của chúng ta. Với sự phát triển của công nghệ thông tin thì chúng ta phải chấp nhận và sống chung với trí tuệ nhân tạo. Chúng ta có thể kỳ vọng vào tương lai trí tuệ nhân tạo – AI (Artificial Intelligence) sẽ ngày càng góp phần nhiều hơn vào sự phát triển của xã hội.

…

Tham khảo:

  • Nghị luận về một hiện tượng đời sống
  • Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý

Hy vọng rằng bài mẫu Trí Tuệ Nhân Tạo… sẽ là nguồn tài liệu hữu ích giúp các bạn học sinh nắm vững kiến thức làm bài và tự tin hơn trong môn Ngữ Văn THPT. Hãy cùng nhau khám phá và luyện tập để chuẩn bị thật tốt cho kỳ thi sắp tới, đạt điểm cao nhé! Chúc các bạn thành công!

Theo dõi MXH của Onthidgnl để update nhiều tài liệu miễn phí nhé:

FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom

Group: https://www.facebook.com/groups/2k7onthidgnl

Threads: https://www.threads.net/@onthidgnl2k7

Bộ sưu tập bài viết Nghị luận xã hội: https://onthidgnl.com/chuyen-muc/nghi-luan-xa-hoi/

Filed Under: Nghị luận xã hội, Ngữ Văn; Tagged With: nghị luận xã hội

Soạn văn 11 theo Hệ thống văn bản đọc hiểu sách Ngữ Văn 11

Tác giả Tùng Teng posted 18/02/2025

Hãy cùng khám phá nội dung vô cùng thú vị về Soạn văn 11 trong chương trình sách mới THPT mà Onthidgnl đã chia sẻ nhé! Đây chính là cơ hội tuyệt vời để các em trau dồi kiến thức và chuẩn bị cho bài soạn văn lớp 11 một cách hoàn hảo nhất. Đừng bỏ lỡ nhé, vì mỗi bài soạn là một hành trình khám phá ngôn ngữ và văn học đầy màu sắc!

Soạn Văn 11 Theo Hệ Thống Văn Bản đọc Hiểu Sách Ngữ Văn 11

Hệ thống văn bản đọc hiểu sách giáo khoa Ngữ Văn 11 | Soạn văn 11

Soạn văn 11 Kết nối tri thức

Bài 1. Câu chuyện và điểm nhìn trong truyện kể

Soạn bài Vợ nhặt (Kim Lân) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Chí Phèo (Nam Cao)  | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Cải ơi! (Nguyễn Ngọc Tư) | Văn 11 Kết nối tri thức

Bài 2. Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình  | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Nhớ đồng (Tố Hữu) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Tràng giang (Huy Cận) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Con đường mùa đông (A.X. Puskin) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Thời gian (Văn Cao) | Văn 11 Kết nối tri thức

Bài 3. Cấu trúc của văn bản nghị luận | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Chiếu cầu hiền (Ngô Thì Nhậm)  | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Tôi có một ước mơ (Mác-tin-Lu-thơ-kinh) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Một thời đại trong thi ca (Hoài Thanh) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Tiếp xúc với tác phẩm (Thái Bá Vân) | Văn 11 Kết nối tri thức

Bài 4. Tự sự trong truyện thơ dân gian và thơ trữ tình | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Lời tiễn dặn (trích truyện thơ dân tộc Thái) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Dương phụ hành (Cao Bá Quát) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Thuyền và Biển (Xuân Quỳnh) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Nàng Ờm nhắn nhủ (Trích truyện thơ dân tộc Mường) | Văn 11 Kết nối tri thức

Bài 5. Nhân vật và xung đột trong bi kịch | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Sống hay không sống – Đó là vấn đề (Trích Hăm-lét, Sếch-xpia) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài (Trích Vũ Như Tô, Nguyễn Huy Tưởng) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Prô-mê-tê bị xiềng (Ét-sin) | Văn 11 Kết nối tri thức

Bài 6. Những điều trông thấy mà đau đớn lòng | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Tác giả Nguyễn Du | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Trao duyên (trích Truyện Kiều, Nguyễn Du) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Độc Tiểu Thanh kí (Nguyễn Du) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Chí khí anh hùng (trích Truyện Kiều, Nguyễn Du)  | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Mộng đắc thái liên (Nguyễn Du) | Văn 11 Kết nối tri thức

Bài 7. Ghi chép và tưởng tượng trong kí | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Ai đã đặt tên cho dòng sông? (Hoàng Phủ Ngọc Tường) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài “Và tôi vẫn muốn mẹ… ” (trích Những nhân chứng cuối cùng – Solo cho giọng trẻ em, S. Alexievich) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Cà Mau quê xứ (trích Uống cà phê trên đường của Vũ, Trần Tuấn) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Cây diêm cuối cùng (trích Chuyện trò, Cao Huy Thuần) | Văn 11 Kết nối tri thức

Bài 8. Cấu trúc của văn bản thông tin  | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Nữ phóng viên đầu tiên (Trần Nhật Vy) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Trí thông minh nhân tạo (R. Watson) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Paralympic: Một lịch sử chữa lành những vết thương (Huy Đăng) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Ca nhạc ở Miệt Vườn (trích Văn minh Miệt Vườn, Sơn Nam) | Văn 11 Kết nối tri thức

Bài 9. Lựa chọn và hành động | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Bài ca ngất ngưởng (Nguyễn Công Trứ) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc (Nguyễn Đình Chiểu) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Cộng đồng và cả thể (Trích Thế giới như tôi thấy, A. Anh-xtanh) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài “Làm việc” cũng là “làm người”! (Giản Tư Trung) | Văn 11 Kết nối tri thức

Soạn Văn 11 Chân trời sáng tạo

Bài 1: Thông điệp từ thiên nhiên (Tuỳ bút, tản văn) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Ai đã đặt tên cho dòng sông? (Hoàng Phủ Ngọc Tường)  | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Cõi lá (Đỗ Phấn) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Chiều xuân (Anh Thơ) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Trăng sáng trên đầm sen (Chu Tự Thanh) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Bài 2. Hành trang vào tương lai (Văn bản nghị luận) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Một cây bút và một quyển sách có thể thay đổi thế giới (M.Diu-sa-phdai) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI (Ngọc Quyên, Đức Dũng) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Công nghệ AI của hiện tại và tương lai | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Hình tượng con người chinh phục thế giới trong “Ông già và biển cả” (Lê Lưu Oanh) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Bài 3. Khát khao đoàn tụ (Truyện thơ) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Lời tiễn dặn (trích truyện thơ dân tộc Thái) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Tú Uyên gặp Giáng Kiều (trích Bích Câu kỳ ngộ, Vũ Quốc Trân) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Người ngồi đợi trước hiên nhà (Huỳnh Như Phương) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Thị Kính nuôi con cho Thị Mầu (trích Quan Âm Thị Kính) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Bài 4. Nét đẹp văn hoá và cảnh quan (Văn bản thông tin) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Sơn Đoòng – thế giới chỉ có một (nhiều tác giả) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Đồ gốm gia dụng của người Việt (Phan Cẩm Phượng)   | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Chân quê (Nguyễn Bính) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Cung đường của kí ức, hiện tại và tương lai (Vũ Hoài Đức). | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Bài 5. Băn khoăn đi tìm lẽ sống (Bi kịch) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài (trích Vũ Như Tô, Nguyễn Huy Tưởng) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Sống hay không sống – Đó là vấn đề (Trích Hăm-lét, Sếch-xpia) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Chí khí anh hùng (Nguyễn Công Trứ) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Âm mưu và tình yêu (trích Âm mưu và tình yêu, P. Si-le) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Bài 6. Sống với biển rừng bao la (Truyện ngắn) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Muối của rừng (Nguyễn Huy Thiệp) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Chiều sương (Bùi Hiển) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Tảo phát bạch Đế Thành (Lí Bạch)  | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Kiến và người (Trần Duy Phiên) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Bài 7. Những điều trông thấy (Nguyễn Du và tác phẩm) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Trao duyên (trích Truyện Kiều, Nguyễn Du) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Độc Tiểu Thanh kí (Nguyễn Du) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Kính gửi cụ Nguyễn Du (Tố Hữu) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Thuý Kiều hầu rượu Hoạn Thư – Thúc Sinh (trích Truyện Kiều, Nguyễn Du) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Bài 8. Cái tôi – thế giới độc đáo (Thơ) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Nguyệt cầm (Xuân Diệu) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Thời gian (Văn Cao) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Ét-va Mun-chơ và “tiếng thét” (S. Hút-gi) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Gai (Mai văn Phấn) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Bài 9. Những chân trời kí ức (Truyện – truyện kí) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Ngôi nhà tranh của cụ Phan Bội Châu ở Bến Ngự (trích Tuấn – chàng trai nước Việt, Nguyễn Vỹ) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Tôi đã học tập như thế nào? (M. Go-rơ-ki)  | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Nhớ con sông quê hương (Tế Hanh)  | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Xà bông “con vịt” (Trần Bảo Định) | Văn 11 Chân trời sáng tạo

Soạn Văn 11 Cánh Diều

Bài 1. Thơ và truyện thơ | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Sóng (Xuân Quỳnh) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Lời tiễn dặn (trích truyện thơ dân tộc Thái) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Tôi yêu em (Puskin) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Nỗi niềm tương tư (trích Bích Câu kì ngộ, Vũ Quốc Trân) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Hôm qua tát nước đầu đình | Văn 11 Cánh Diều

Bài 2. Thơ văn Nguyễn Du | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Nguyễn Du – Cuộc đời và sự nghiệp | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Trao duyên (trích Truyện Kiều, Nguyễn Du) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Độc Tiểu Thanh kí (Nguyễn Du) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Anh hùng tiếng đã gọi rằng (trích Truyện Kiều, Nguyễn Du) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Thề nguyền (trích Truyện Kiều, Nguyễn Du) | Văn 11 Cánh Diều

Bài 3. Truyện  | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Chí Phèo (Nam Cao)  | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Tấm lòng người mẹ (trích Những người khốn khổ, V. Huy-gô) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Kép Tư Bền (Nguyễn Công Hoan) | Văn 11 Cánh Diều

Bài 4. Văn bản thông tin | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Phải coi luật pháp như khí trời để thở (Theo Lê Quang Dũng) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Tạ Quang Bửu – người thầy thông thái (Hàm Châu) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ (Phạm Văn Tình) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Sông nước trong tiếng miền Nam (Trần Thị Ngọc Lang) | Văn 11 Cánh Diều

Bài 5. Truyện ngắn | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Trái tim Đan-kô (trích Bà lão I-déc-ghin, M. Go-rơ-ki) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Một người Hà Nội (Nguyễn Khải)  | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Tầng hai (Phong Điệp) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Nắng đẹp miền ngoại (Trang Thế Hy) | Văn 11 Cánh Diều

Bài  6. Thơ | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Đây mùa thu tới (Xuân Diệu)  | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Sông Đáy (Nguyễn Quang Thiều) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Tình ca ban mai (Chế Lan Viên) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Tràng Giang (Huy Cận) | Văn 11 Cánh Diều

Bài 7. Tùy bút, tản văn, truyện kí | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Thương nhớ mùa xuân (Trích Thương nhớ mười hai, Vũ Bằng) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Vào chùa gặp lại (Minh Chuyên) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Ai đã đặt tên cho dòng sông? (Hoàng Phủ Ngọc Tường) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Bánh mì Sài Gòn (Huỳnh Ngọc Trảng) | Văn 11 Cánh Diều

Bài 8. Bi kịch | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài (trích Vũ Như Tô, Nguyễn Huy Tưởng) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Thề nguyền và vĩnh biệt (Trích Rô-mê-ô và Giu-li-ét, Sếch-xpia) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Hồn Trương Ba, da hàng thịt (Lưu Quang Vũ) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Trương Chi (Nguyễn Đình Thi) | Văn 11 Cánh Diều

Bài 9. Văn bản nghị luận | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Tôi có một giấc mơ (M. Lu-thơ-kinh) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Một thời đại trong thi ca (Hoài Thanh) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Lại đọc “Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân” (Nguyễn Đăng Mạnh) | Văn 11 Cánh Diều

Soạn bài Thế hệ trẻ cần có tâm huyết lớn … (Nguyễn Thị Bình) | Văn 11 Cánh Diều

—

Hy vọng rằng nội dung của Soạn văn 11 ở trên sẽ là tài liệu chuẩn bị hiệu quả giúp các em học sinh nắm chắc kiến thức trước khi đến lớp và giúp tự tin hơn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT môn ngữ văn. Hãy tham khảo và vận dụng thật tốt để đạt kết quả cao cho kỳ thi sắp tới nhé!

Theo dõi MXH của Onthidgnl nhé:

FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom

Group: https://www.facebook.com/groups/2k7onthidgnl

Threads: https://www.threads.net/@onthidgnl2k7

Filed Under: Ngữ Văn, Văn 11 Cánh Diều, Văn 11 Chân trời sáng tạo, Văn 11 Kết nối tri thức; Tagged With: ngữ văn 11

Nghị luận Xã Hội về Tri thức làm nên giá trị của con người

Tác giả Tùng Teng posted 18/02/2025

Cùng tham khảo nội dung Nghị luận xã hội về Tri thức làm nên giá trị của con người được Onthidgnl chia sẻ sau đây. Các em tham khảo bài văn mẫu dưới đây để có kỹ năng làm tốt bài văn nghị luận xã hội nhé.

Nghị luận Xã Hội về Tri thức làm nên giá trị của con người

Nghị luận xã hội về Tri thức làm nên giá trị của con người

“Danh vọng và tài sản có thể rơi xuống từ bầu trời, và sự giàu sang có thể tự tìm đến chúng ta, nhưng ta phải tự đi tìm sự hiểu biết” (Edward Young). Thật vậy, khi con người ta sinh ra trên đời ta không thể chọn được nơi mình sinh ra, cũng không có kẻ thấp người cao mà chỉ có sự hơn kém về hành trang tri thức. Đó là lí do vì sao tôi tin rằng: “Tri thức làm nên giá trị của con người”.

Tri thức là kho tàng kiến thức khổng lồ mà con người đã tích lũy được nhiều năm nay, được lưu trữ dưới dạng sách vở hoặc thông tin, là chính là những gì mà con người tích lũy được thông qua quá trình học tập, nghiên cứu. Không chỉ vậy, chúng còn là tất cả những khả năng, kĩ năng, hiểu biết của con người về kiến thức văn hóa cũng như tự nhiên, xã hội. Càng đi, càng học ta sẽ càng nhận ra kiến thức của mình còn chưa đủ nhiều. Thuở nhỏ, ta bắt đầu học những điều cơ bản nhất như bò, chập chững đi, bập bẹ nói. Lớn dần, ta học cách cầm đùa, học cách ứng xử với bạn bè, học cách tôn trọng thầy cô,…Và ta có thể thấy rằng tri thức và sự học là suốt đời, nó đã gắn liền với chúng ta từ khi còn nhỏ và sẽ là hành trang đưa chúng ta vào đời, đối diện với những thử thách, trải nghiệm, biến động và mở rộng “tam quan” của chính mình.

Hành trang của con người trên cuộc đời không thể thiếu tri thức làm vũ khí đấu tranh. Đời là cuộc hành trình đầy gian truân. Tri thức sẽ là đôi dành đồng hành cùng ta trên bước đường đầy chông gai đó. Trước mỗi thử thách, môt mối nguy nan, học vấn sẽ tạo cho chúng ta niềm tin vào sức mạnh của bản thân. Nếu không có chúng, có thể ta sẽ hoang mang, lo sợ và chênh vênh rồi đặt ra những câu hỏi nghi ngờ và trách móc bản thân. Lênin đã từng nói: “Học, học nữa,học mãi”. Việc bồi dưỡng tri thức không phải là việc của ngày một ngày hai, cũng không phải thích lúc nào thì học. Sự học là việc cả đời. Tiếp thu tri thức không chỉ thông qua những kiến thức trên sách vở mà còn biết bồi đắp vốn sống ngoài thực tế. Nếu tri thức trong sách vở cho ta hiểu biết, năng lực tư duy, sáng tạo. Nhưng vốn sống ngoài đời thực cũng cần thiết không kém. Cũng như văn chương, nếu anh không lặn lội vào cuộc đời, thì lấy đâu ra cái chất của “đời” cho anh viết, nói như Lê Quý Đôn:”Trong bụng không có ba vạn quyển sách, trong mắt không có núi sông kỳ lạ của thiên hạ thì không thể làm văn được”. Vậy nên, tri thức chỉ thực sự có giá trị khi ta biết vận dụng chúng vào trong đời sống, vào những trải nghiệm trong thực tế thì mới có thể vững vàng bước vào đời.

Thầy Giản Tư Trung đã từng nói: “Đích đến cuối cùng và tối cao của sự học gói gọn trong một chữ duy nhất “hơn”. Hơn ở đây không phải là hơn người khác mà là hơn chính mình. Học để biết hơn, học để tốt hơn, để lương thiện hơn, để tự tay giải quyết những vấn đề của mình”. Khi ta nghĩ tri thức quan trọng khi đó là vũ khí để đem mình so sánh với người khác, có thể điều đó sẽ khiến ta bị áp lực và nhụt chí, nhưng chỉ khi mình nghĩ học để tốt hơn mình của ngày trước, để nâng cao giá trị của chính mình thì khi đó tri thức mới thực sự có ý nghĩa. Tri thức còn là chìa khóa để mở rộng “tam quan” của mình. Ta học được cách nhìn mọi vật, mọi sự diễn ra trên thế giới này một cách đa chiều, để biết được rằng đôi khi thất bại chưa chắc là cả đời sẽ thất bại, những người ta gặp không người nào là ngẫu nhiên. Vậy nên tri thức hay những trải nghiệm tiêu cực hay tích cực thì đều tích lũy thêm tri thức và hình thành nên trong mình một bản thể toàn diện và có giá trị hơn.

Khánh Vy – một cô gái genZ với vai trò làm MC của những chương trình truyền hình, đồng thời chị còn có một kênh Youtube phục vụ việc chia sẻ, tạo động lực học tiếng anh và phát triển bản thân cho các bạn trẻ. Tôi đã theo dõi chị từ những ngày đầu, sự cố gắng nỗ lực của chị không chỉ từ việc học ngoại ngữ, học trên trường lớp mà còn học cách giao tiếp, các phát triển và kỉ luật bản thân mình sao cho tốt. Chị cũng từng chia sẻ: “ Mình leo lên đỉnh núi không phải để cả thế giới chiêm ngưỡng mình, mình leo lên đỉnh núi để mình có thể chiêm ngưỡng cả thế giới”. Hay thậm chí những biến cố như thảm họa, sóng thần, động đất xảy ra ở Nhật Bản, nếu như không có sự hiểu biết nhất định về cách vượt qua thì chưa chắc con người Nhật Bản đã có được một tinh thần dũng cảm, tự cường và đứng lên sau những mất mát như vậy.

Trên con đường tri thức, đôi lần ta sẽ cảm thấy thất vọng về những thất bại vì kiến thức của mình còn hạn hẹp. Nhưng ta cứ trải nghiệm, học hỏi để tốt hơn mình của ngày hôm qua chứ không phải chắc chắn ngay từ ban đầu rằng: “Tôi không thể”. Ngay cả cuộc đời chính mình mà bạn cũng không dám theo đuổi, vậy thì không phải chưa bắt đầu bạn đã chấp nhận thua cuộc rồi sao? tuy tri thức góp phần quan trọng nhưng không phải yếu tố duy nhất, làm nên giá trị con người còn có một yếu tố không thể thiếu là nhân cách. Tài đức thường đi liền với nhau là như vậy. Nếu tri thức là phương tiện, công cụ tạo ra giá trị thì nhân cách sẽ là kim chỉ Nam dẫn lối cho tri thức ấy được sử dụng cho những mục đích tốt đẹp, nhân văn. Sẽ ra sao nếu các nhà khoa học sử dụng tri thức của mình để làm những việc phi đạo đức hay vi phạm pháp luật? Khi đó, tri thức sẽ không còn làm nên giá trị của một con người nữa.

“Mọi người sinh ra đều bình đẳng, nếu có hác biệt là do học vấn” (Fukuzawa Yukichi) Quả thật tri thức như đôi cánh chim đại bàng vậy, nuôi dưỡng càng đủ lông, đủ mạnh thì lại càng bay cao, bay xa.

…

Tham khảo:

  • Nghị luận về một hiện tượng đời sống
  • Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý

Hy vọng rằng bài mẫu Tri thức làm nên giá trị của con người… sẽ là nguồn tài liệu hữu ích giúp các bạn học sinh nắm vững kiến thức làm bài và tự tin hơn trong môn Ngữ Văn THPT. Hãy cùng nhau khám phá và luyện tập để chuẩn bị thật tốt cho kỳ thi sắp tới, đạt điểm cao nhé! Chúc các bạn thành công!

Theo dõi MXH của Onthidgnl để update nhiều tài liệu miễn phí nhé:

FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom

Group: https://www.facebook.com/groups/2k7onthidgnl

Threads: https://www.threads.net/@onthidgnl2k7

Bộ sưu tập bài viết Nghị luận xã hội: https://onthidgnl.com/chuyen-muc/nghi-luan-xa-hoi/

Filed Under: Nghị luận xã hội, Ngữ Văn; Tagged With: nghị luận xã hội

Nghị luận Xã Hội về Trân Trọng những điều bình dị trong CUỘC SỐNG

Tác giả Tùng Teng posted 18/02/2025

Cùng tham khảo nội dung Nghị luận xã hội về TRÂN TRỌNG NHỮNG ĐIỀU bình dị TRONG CUỘC SỐNG/Ý nghĩa những điều nhỏ bé được Onthidgnl chia sẻ sau đây. Các em tham khảo bài văn mẫu dưới đây để có kỹ năng làm tốt bài văn nghị luận xã hội nhé.

Nghị luận Xã Hội về Trân Trọng những điều bình dị trong CUỘC SỐNG

Nghị luận xã hội về TRÂN TRỌNG NHỮNG ĐIỀU bình dị TRONG CUỘC SỐNG/Ý nghĩa những điều nhỏ bé

“Khi những chú cá được sinh ra trên đời,chú thường hỏi mẹ chú rằng:Nước là gì hả mẹ.Sao con không biết nước là gì cả.Mẹ chú không biết giải thích cho chú thế nào đành nhờ sóng hất chú lên bờ.Khi nằm dãy dụa trên bờ chú cá nhỏ mới hiểu thế nào là nước,nước chính là sự sống của chú,điều tưởng chừng bình thường nhất đó, lại có ảnh hưởng đến sự sống của chính mình”.( Trích cuốn sách thể hiện con người thật của bạn).Đóng trang sách lại và ngẫm về cuộc sống,ta mới thấy rằng đôi khi chúng ta thường bỏ qua những điều bé nhỏ mà quên mất rằng chúng là nguồn nhựa sống để nâng đỡ tâm hồn ta.

Những điều bé nhỏ là gì mà lại có giá trị to lớn đến thế? Vâng thưa bạn, đơn giản thôi đó là những điều xảy ra trong cuộc sống,những sự kiện hàng ngày, những trải nghiệm đơn giản,..Đó có thể là một buổi sáng đẹp trời chẳng hạn,một cuộc trò chuyện với bạn bè,… hay hơn cả là mỗi sớm mai thức dậy được cầm ly cà phê nóng mà hít thật sâu ngắm nhìn thiên nhiên trong lành.Điều đơn giản đó cũng có thể là gạt hết mọi âu lo bận rộn mà chạy về thế giới của chính mình.

Tôi rất tâm đắc câu nói này:“Chớ vội vã băng nhanh qua cuộc đời đến nỗi quên mất mình đến từ nơi nào và điểm dừng chân sẽ là ở đâu.” Quả nhiên là như thế,không lãng phí một giây một phút nào,trân trọng từng khoảnh khắc bình dị ,bé nhỏ xảy ra trong cuộc sống ta sẽ nhận về vô vàn giá trị,tại sao lại như thế? Bước trên đường đời,ta phải tập làm người lớn,tập cứng cỏi để chịu áp lực cuộc sống,tập chai mặt để nghe những lời mắng chửi khi phạm sai lầm.Chính lúc như thế, đôi khi những khoảnh khắc bé nhỏ – là bữa cơm gia đình,là được trở về nhà lại là liều thuốc thần chữa lành vết xước tâm hồn ta.Không chỉ thế,những thứ ấy còn đem lại hạnh phúc cho ta – một hạnh phúc đơn giản,nó ẩn sâu trong đôi mắt sáng của bạn,trong tim của một người cha,người mẹ người mà luôn thổn thức nhìn về phía bạn.Hơn cả , những điều bé nhỏ trong cuộc sống ấy nó là con suối đầu nguồn chảy dài mang theo tiếng cười,mỗi lần ngồi xúm lại cùng nhau kể chuyện trên trời dưới biển cùng anh em bạn bè chẳng hạn điều đó giúp tạo nên một sự gắn kết chặt chẽ,xây dựng lên mối quan hệ bền lâu. Giống như những hạt cát bé nhỏ làm nên sa mạc lớn,những giọt nước bé nhỏ làm nên đại dương mênh mông,những điều bé nhỏ góp nhặt lại tạo nên khối cảm xúc tích cực giúp ta cân bằng cuộc sống,ngoài ra nó còn tạo nên cảm giác thư thái giúp ta yêu đời hơn.Thật vậy đấy, đôi khi ta cứ nghĩ những chuyến du ngoạn đáng giá,những bữa ăn đáng tiền,những lúc ngồi chễm chệ trên chiếc xe xa xỉ là thứ quan trọng đời ta nhưng chẳng phải,thứ mà lẽ ra ta nên cảm thấy trân trọng nhất,biết ơn nhất là khoảnh khắc nhỏ bé vô thường.

Nhà thơ Xuân Diệu- trước sự chảy trôi không ngừng của cuộc sống đã chọn thái độ sống cuồng nhiệt,tận hưởng trọn vẹn từng khoảnh khắc ngay cả những khoảnh khắc bé nhỏ:

Ngươi đang ở!ta vội vàng dữ quá!

Sống toàn tim!toàn trí!sống toàn hồn!

Sống toàn thân!và thức nhọn giác quan,

Và thức trong giấc nồng phải ngủ

(Thanh niên)

Không riêng gì Xuân diệu,chàng rapper Đen Vâu cũng là một người biết trân trọng những điều bình dị.

Kìa mây, mây ngang đầu, kia núi, núi lô nhô
Cùng em trên con đường, đường bé xíu quanh co
Băng qua những ngọn đồi
Thấy em nghiêng nghiêng cười trong đôi mắt tròn
Và thế giới cũng nghiêng theo đôi bàn chân em

Đó là lời dạo đầu của MV “Nấu ăn cho em”,sau khi quay xong chàng rapper ấy đã kể về một kỉ niệm đáng nhớ nhất: “Khi tôi đang lúi húi trong bếp thì nghe các em đồng thanh hô vang: Chúng em mời thầy cô ăn cơm ạ. Giữa trưa khi mặt trời lên cao, âm thanh của những đứa trẻ vút bay lên trên tầng không, vang vọng qua các triền đồi, hòa vào không gian chỉ có tiếng gió núi. Đó là khoảnh khắc đọng lại sâu trong tâm hồn của tất cả anh em ê-kíp”. Tuy đó là những khoảnh khắc bình dị,đẹp đẽ nhưng đã khiến tâm hồn anh được che chở,anh cảm nhận được sự yên bình,cảm nhận được tình yêu mà những em nhỏ đã dành cho anh,anh dường như rất trân trọng điều ấy.Suy cho cùng, mọi điều xảy ra trong đời kể cả những điều bé nhỏ cũng là điều đáng quý.

Giữa guồng quay hối hả,vội vã liên tục nạp và thải của kiếp nhân sinh,không phải ai cũng cũng trân trọng những điều bé nhỏ trong cuộc sống.Có một số bộ phận bạn trẻ thích lối sống xa hoa,thích hưởng thụ chạy theo lối sống vật chất mà chê những điều bình dị,không biết quý trọng những khoảnh khắc bé nhỏ để rồi sau này chính những điều bạn chạy trốn,ghét bỏ ấy lại là thứ làm bạn hối tiếc cả đời.Khi bạn đã đánh mất thì sẽ không bao giờ có lại.Cho nên ai đang chỉ đặt tâm vào vật chất các bạn hãy thức tỉnh đi,trân trọng mọi khoảnh khắc hôm nay sẽ là cách bạn làm giàu cho mai sau.

Bạn thân mến!Sống, là không hờ hững, sống là không chờ đợi, là biết tận dụng mọi cơ hội của cuộc sống để sống chân thành và yêu thương hết mình.Đừng để dòng đời hối hả cuốn bạn đi!Đừng quay lưng với tất cả!Đừng để một khi nào đó dừng lại,bạn chợt nhận ra mình đã đánh mất đi nhiều thứ!Và hãy luôn khắc sâu trong tâm rằng ngày mai có thể sẽ không bao giờ đến nên hãy trân trọng những điều bình dị bạn có trong ngày hôm nay,bởi như trong ca khúc Mưa Hồng,cố nhạc sĩ Trịnh Công Sơn đã từng viết: “Cuộc đời đó, có bao lâu mà hững hờ.

…

Tham khảo:

  • Nghị luận về một hiện tượng đời sống
  • Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý

Hy vọng rằng bài mẫu TRÂN TRỌNG NHỮNG ĐIỀU bình dị TRONG CUỘC SỐNG/Ý nghĩa những điều nhỏ bé… sẽ là nguồn tài liệu hữu ích giúp các bạn học sinh nắm vững kiến thức làm bài và tự tin hơn trong môn Ngữ Văn THPT. Hãy cùng nhau khám phá và luyện tập để chuẩn bị thật tốt cho kỳ thi sắp tới, đạt điểm cao nhé! Chúc các bạn thành công!

Theo dõi MXH của Onthidgnl để update nhiều tài liệu miễn phí nhé:

FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom

Group: https://www.facebook.com/groups/2k7onthidgnl

Threads: https://www.threads.net/@onthidgnl2k7

Bộ sưu tập bài viết Nghị luận xã hội: https://onthidgnl.com/chuyen-muc/nghi-luan-xa-hoi/

Filed Under: Nghị luận xã hội, Ngữ Văn; Tagged With: nghị luận xã hội

  • « Go to Previous Page
  • Page 1
  • Interim pages omitted …
  • Page 61
  • Page 62
  • Page 63
  • Page 64
  • Page 65
  • Interim pages omitted …
  • Page 148
  • Go to Next Page »

Primary Sidebar

Tìm kiếm

Danh mục nổi bật

  • Nghị luận xã hội
  • Nghị luận văn học
  • Soạn Văn 12
    • Kết nối tri thức tập 1
    • Kết nối tri thức tập 2
    • Chân trời sáng tạo tập 1
    • Chân trời sáng tạo tập 2
    • Cánh Diều tập 1
    • Cánh Diều tập 2

FOLLOW CHÚNG TÔI

    FANPAGE:
    Facebook.com/onthidgnlcom

  • GROUP FACEBOOK
  • 2K7 Ôn thi ĐGNL, ĐGTD, Đại học 2025 - Chia sẻ Kho tài liệu miễn phí
  • KÊNH YOUTUBE:


Bài viết mới nhất

  • Soạn Văn 12 sách mới đầy đủ và chi tiết các tác phẩm
  • Chuyên_Đề_Nguyên_Hàm_Và_Tích_Phân_Ôn_Thi_Tốt_Nghiệp_THPT_2025_Giải_Chi_Tiết
  • Chuyên_Đề_Một_Số_Yếu_Tố_Về_Xác_Suất_Ôn_Thi_Tốt_Nghiệp_THPT_2025_Giải_Chi_Tiết
  • Chuyên_Đề_Hình_Học_Không_Gian_Lớp_11_Ôn_Thi_Tốt_Nghiệp_Giải_Chi_Tiết
  • Soạn bài Thực hành đọc Cẩn thận hão Văn 12 Kết nối tri thức tập 1

Copyright © 2025 · Onthidgnl.com
Sitemap | Giới thiệu | Liên hệ | Chính sản bảo mật | Điều khoản và điều kiện