Tùng Teng

Chúng ta hãy cùng tìm hiểu nội dung bài Soạn bài Thực hành đọc “Cẩn thận hão” trong sách Ngữ văn 12 – Kết nối tri thức, từ trang 153 đến 157. Đây không chỉ là những kiến thức bổ ích mà còn là chìa khóa giúp các bạn chinh phục môn học này một cách xuất sắc. Hãy nắm vững và vận dụng những kiến thức quý giá này để nuôi dưỡng khả năng sáng tạo, hướng tới trở thành những cây bút tài năng trong tương lai. Cùng nhau học tập và khám phá những điều thú vị ẩn chứa trong từng trang sách nhé!

Câu 1 trang 153 SGK Văn 12 Kết nối tri thức tập 1

Đặc điểm của nhân vật hài kịch xuất hiện trong đoạn trích.

Lời giải chi tiết:

Đặc điểm của nhân vật hài kịch xuất hiện trong đoạn trích “Cẩn thận hão” của Bô-mác-se:

-Tính cách:

+Háo danh, sĩ diện hão, thích khoe khoang.

+Thiếu hiểu biết, hay tin người, cả tin.

+Dễ bị lừa gạt, mắc lỡm.

+Ngây thơ, tin tưởng người khác một cách mù quáng.

+Luôn tự cho mình là thông minh, hiểu biết hơn người khác.

-Hành động:

+Luôn tỏ ra quan trọng, ra vẻ hiểu biết.

+Hay nói khoác, phóng đại sự thật.

+Dễ dàng tin vào những lời hứa hẹn, dụ dỗ.

+Hành động thiếu suy nghĩ, bốc đồng.

+Gặp nhiều tình huống oái oăm, dở khóc dở cười.

-Lời nói:

+Thường sử dụng những từ ngữ hoa mỹ, bóng gió để khoe khoang.

+Hay nói những câu nói sáo rỗng, thiếu thực tế.

+Dễ dàng bị lừa bởi những lời nói ngon ngọt.

-Tác dụng:

+Tạo tiếng cười cho người đọc, người xem.

+Phê phán những tính cách xấu xa, lố bịch trong xã hội.

+Giáo dục con người sống trung thực, cẩn thận, không nên hão danh, sĩ diện.

Câu 2 trang 153 SGK Văn 12 Kết nối tri thức tập 1

Các thủ pháp trào phúng được tác giả sử dụng.

Lời giải chi tiết:

Các thủ pháp trào phúng được tác giả sử dụng trong đoạn trích “Cẩn thận hão” của Bô-mác-se:

-Phóng đại:

+Tác giả phóng đại tính cách, hành động của nhân vật để làm nổi bật sự lố bịch, hài hước.

+Ví dụ: Thầy đồ được miêu tả là “kẻ sĩ hão danh, hay khoe khoang”, “dốt nát”, “ngây thơ”, “dễ tin người”.

-So sánh:

+So sánh nhân vật với những vật dụng tầm thường để hạ thấp giá trị của nhân vật.

+Ví dụ: So sánh thầy đồ với “con lừa”, “con bò”.

-Châm biếm:

+Sử dụng những lời khen ngợi, mỉa mai để vạch trần sự giả dối, lố bịch của nhân vật.

+Ví dụ: “Thầy quả là một bậc thầy uyên bác”, “Thầy thật là một người tài ba”.

-Nghệ thuật đối lập:

+Đối lập giữa lời nói và hành động, giữa vẻ bề ngoài và bản chất của nhân vật.

+Ví dụ: Thầy đồ luôn tỏ ra uyên bác nhưng thực ra lại chẳng biết gì.

-Ngôn ngữ trào phúng:

+Sử dụng những từ ngữ có tính mỉa mai, châm biếm.

+Ví dụ: “kẻ sĩ hão danh”, “dốt nát”, “ngây thơ”, “dễ tin người”.

-Tác dụng:

+Tạo tiếng cười cho người đọc, người xem.

+Phê phán những tính cách xấu xa, lố bịch trong xã hội.

+Giáo dục con người sống trung thực, cẩn thận, không nên hão danh, sĩ diện.

-Ví dụ:

+Khi tên lừa đảo hứa hẹn sẽ cho thầy đồ “được làm quan to”, “sẽ có nhiều tiền”, thầy đồ “vui mừng khôn xiết”, “tin tưởng răm rắp”.

+Khi tên lừa đảo lấy hết tiền của thầy đồ, thầy đồ “vô cùng tức giận”, “nhưng cũng đành chịu”.

-Nhận xét:

Tác giả sử dụng các thủ pháp trào phúng một cách hiệu quả để làm nổi bật tính cách lố bịch, hài hước của nhân vật, đồng thời phê phán những thói hư tật xấu trong xã hội.

Câu 3 trang 153 SGK Văn 12 Kết nối tri thức tập 1

Tình huống gây cười và chi tiết về sự “cẩn thận hão”

Lời giải chi tiết:

Tình huống gây cười và chi tiết về sự “cẩn thận hão” trong đoạn trích “Cẩn thận hão” của Bô-mác-se:

-Tình huống gây cười:

+Sự mỉa mai: Tên lừa đảo lợi dụng sự hão danh, sĩ diện của thầy đồ để lừa gạt.

+Sự ngây thơ, cả tin: Thầy đồ dễ dàng tin vào những lời hứa hẹn của tên lừa đảo.

+Sự lố bịch: Thầy đồ “cẩn thận” một cách thái quá, nhưng lại không hề đề phòng những kẻ lừa đảo.

*Chi tiết về sự “cẩn thận hão”:

-Thầy đồ: 

+”Cẩn thận” đến mức “không dám đi ra ngoài”, “luôn ở trong nhà”.

+”Cẩn thận” đến mức “không dám nói chuyện với ai”, “chỉ nói chuyện với con lừa”.

+”Cẩn thận” đến mức “không dám ăn uống gì”, “chỉ ăn cỏ”.

-Tên lừa đảo: 

+Lợi dụng sự “cẩn thận” của thầy đồ để giả vờ là “người tốt bụng”.

+Hứa hẹn sẽ giúp thầy đồ “được làm quan to”, “sẽ có nhiều tiền”.

+Dễ dàng lừa gạt thầy đồ và lấy hết tiền của thầy.

-Tác dụng:

+Tạo tiếng cười cho người đọc, người xem.

+Phê phán những tính cách xấu xa, lố bịch trong xã hội.

+Giáo dục con người sống trung thực, cẩn thận, không nên hão danh, sĩ diện.

-Ví dụ:

+Khi tên lừa đảo đến nhà thầy đồ, thầy đồ “vô cùng hoảng sợ”, “chạy trốn vào nhà”.

+Khi tên lừa đảo hứa hẹn sẽ giúp thầy đồ “được làm quan to”, “sẽ có nhiều tiền”, thầy đồ “vui mừng khôn xiết”, “tin tưởng răm rắp”.

+Khi tên lừa đảo lấy hết tiền của thầy đồ, thầy đồ “vô cùng tức giận”, “nhưng cũng đành chịu”.

-Nhận xét:

+Tác giả sử dụng những tình huống gây cười và chi tiết về sự “cẩn thận hão” để làm nổi bật tính cách lố bịch, hài hước của nhân vật, đồng thời phê phán những thói hư tật xấu trong xã hội.

Tải soạn văn 12 bàiThực hành đọc Cẩn thận hão kết nối tri thức tập 1 PDF tại đây

Hy vọng rằng những kiến thức và phương pháp được chia sẻ trong phần Soạn bài sẽ là chìa khóa giúp các bạn học sinh chinh phục môn Ngữ Văn THPT một cách dễ dàng! Hãy tự tin và nỗ lực nhé, vì những điểm số cao trong kỳ thi sắp tới đang chờ đón bạn! Cùng nhau bước vào hành trình học tập đầy thú vị này nào!

Theo dõi MXH của Onthidgnl để update nhiều tài liệu miễn phí nhé:

FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom

Group: https://www.facebook.com/groups/2k7onthidgnl

Threads: https://www.threads.net/@onthidgnl2k7

Chúng ta hãy cùng tìm hiểu nội dung Soạn bài Củng cố và mở rộng trong sách Ngữ văn 12 – Kết nối tri thức, tập 1, trang 153. Đây là dịp tuyệt vời để các bạn vừa ôn tập, vừa mở rộng vốn kiến thức của mình trong môn Ngữ văn 12. Hãy nắm vững những kiến thức bổ ích này để tự tin hơn trong học tập và không ngừng phát triển bản thân nhé!

Câu 1 trang 153 SGK Văn 12 Kết nối tri thức tập 1

Tổng hợp và đối chiếu các thông tin cơ bản về hai văn bản đã được học trong bài theo các gợi ý sau: nhân vật, xung đột, tình huống, hành động, kết cấu, thủ pháp trào phúng, ngôn từ (có thể lập bảng)

Câu 2  trang 153 SGK Văn 12 Kết nối tri thức tập 1

Thảo luận về đề tài: Theo bạn, điều gì làm nên sức sống của một vở hài kịch qua các thời đại khác nhau và trong các bối cảnh tiếp nhận khác nhau.

Lời giải chi tiết:

-Yếu tố tạo nên sức sống:

Tính nhân văn: Vở hài kịch đề cập đến những vấn đề chung của con người, những giá trị nhân văn cao đẹp, những bài học đạo đức sâu sắc, bất chấp thời gian và không gian.

Tính hài hước: Khả năng chọc cười khán giả thông qua các tình huống, hành động, lời nói dí dỏm, hóm hỉnh, phù hợp với thị hiếu và bối cảnh tiếp nhận.

Tính phê phán những tệ nạn xã hội, những thói hư tật xấu của con người một cách nhẹ nhàng, tinh tế, nhưng sâu cay và hiệu quả.

Tính nghệ thuật: Kịch bản chặt chẽ, logic, ngôn ngữ sinh động, giàu tính biểu cảm, diễn xuất tài tình của diễn viên.

-Sức sống trong các bối cảnh tiếp nhận:

Khả năng thích ứng: Vở hài kịch có thể được chỉnh sửa, điều chỉnh để phù hợp với bối cảnh xã hội, văn hóa và thị hiếu khán giả của từng thời đại.

Giá trị nhân văn trường tồn: Những giá trị nhân văn cao đẹp, những bài học đạo đức sâu sắc vẫn giữ nguyên giá trị và ý nghĩa giáo dục.

Tính giải trí: Vở hài kịch mang đến tiếng cười sảng khoái, giúp khán giả giải tỏa căng thẳng, thư giãn tinh thần.

Ví dụ:

Vở hài kịch “Lôi Vũ” của nhà văn Tào Ngu (Trung Quốc) vẫn được yêu thích và dàn dựng ở nhiều quốc gia, dù đã được sáng tác từ hơn 100 năm trước.

Vở hài kịch “Số đỏ” của nhà văn Vũ Trọng Phụng (Việt Nam) vẫn giữ nguyên tính châm biếm sâu cay đối với xã hội thực dân nửa phong kiến, dù đã được xuất bản từ hơn 80 năm trước.

Kết luận:

Sức sống của vở hài kịch không chỉ nằm ở tính hài hước, mà còn ở tính nhân văn, tính châm biếm và tính nghệ thuật. Vở hài kịch có khả năng thích ứng với các bối cảnh tiếp nhận khác nhau, mang đến tiếng cười và giá trị giáo dục cho khán giả qua các thời đại.

Câu 3 trang 153 SGK Văn 12 Kết nối tri thức

Tìm đọc thêm một số vở hài kịch; nêu nhận xét khái quát về nét đặc sắc nghệ thuật của từng vở hài kịch đã đọc.

Lời giải chi tiết:

*”Lôi Vũ” (Tào Ngu – Trung Quốc):

-Nét đặc sắc: 

Khắc họa sinh động những mâu thuẫn trong gia đình tư sản Trung Quốc thời kỳ bấy giờ.

Sử dụng nhiều thủ pháp nghệ thuật như: bi kịch, hài hước, châm biếm, tạo nên hiệu quả nghệ thuật cao.

Ngôn ngữ trau chuốt, giàu tính biểu cảm.

*”Số đỏ” (Vũ Trọng Phụng – Việt Nam):

-Nét đặc sắc: 

Phê phán sâu cay xã hội thực dân nửa phong kiến với những thói hư tật xấu của con người.

Sử dụng nhiều thủ pháp trào phúng như: châm biếm, mỉa mai, cường điệu, tạo nên tiếng cười sảng khoái.

Ngôn ngữ sinh động, giàu tính biểu cảm, phù hợp với từng nhân vật.

*”Quan Âm Thị Kính” (Khuyết danh – Việt Nam):

-Nét đặc sắc: 

Phản ánh ước mơ về công lý xã hội, đề cao giá trị đạo đức tốt đẹp.

Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, tạo nên sự hấp dẫn cho vở kịch.

Ngôn ngữ giản dị, gần gũi với đời sống dân gian.

*”Hồn bướm mơ tiên” (Vũ Đình Long – Việt Nam):

-Nét đặc sắc: 

Ca ngợi tình yêu lứa đôi, đề cao giá trị nhân văn cao đẹp.

Sử dụng nhiều yếu tố thơ mộng, lãng mạn, tạo nên sự bay bổng cho vở kịch.

Ngôn ngữ trau chuốt, giàu tính biểu cảm.

*”Cái chết của con chó” (Lỗ Tấn – Trung Quốc):

-Nét đặc sắc: 

Phê phán xã hội phong kiến Trung Quốc với những luật lệ hà khắc, vô nhân đạo.

Sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ, biểu tượng, tạo nên chiều sâu ý nghĩa.

Ngôn ngữ giản dị, nhưng đầy ám ảnh.

Câu 4 trang 153 SGK Văn 12 Kết nối tri thức

Xác định một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội có tính tổng hợp, khái quát, thu thập tài liệu, lập đề cương và trao đổi kết quả chuẩn bị trong nhóm học tập.

Lời giải chi tiết:

-Lựa chọn vấn đề: 

Vấn đề tự nhiên hoặc xã hội có tính tổng hợp, khái quát.

Vấn đề phù hợp với khả năng nghiên cứu của nhóm.

Vấn đề có tính thời sự, thu hút sự quan tâm.

Ví dụ: 

Biến đổi khí hậu và tác động của nó đối với môi trường và đời sống con người.

Ảnh hưởng của mạng xã hội đối với giới trẻ.

Giải pháp phát triển du lịch bền vững tại địa phương.

-Thu thập tài liệu:

Lựa chọn nguồn tài liệu: 

Sách, báo, tạp chí khoa học.

Website, kho dữ liệu uy tín.

Bài báo khoa học, luận văn, luận án.

Kỹ thuật thu thập tài liệu: 

Ghi chép tóm tắt nội dung chính.

Đánh dấu các thông tin quan trọng.

Trích dẫn nguồn tài liệu rõ ràng.

-Lập đề cương:

Cấu trúc đề cương: 

I,, Giới thiệu: 

Lý do chọn đề tài.

Mục đích nghiên cứu.

Phạm vi nghiên cứu.

II,, Nội dung: 

Phân tích lý thuyết.

Phân tích thực tiễn.

Giải pháp, kiến nghị.

III,, Kết luận: 

Tóm tắt nội dung nghiên cứu.

Đánh giá kết quả nghiên cứu.

Đề xuất hướng nghiên cứu tiếp theo.

-Trao đổi kết quả:

Thuyết trình nội dung đề cương: 

Trình bày rõ ràng, logic.

Sử dụng hình ảnh, minh họa sinh động.

Giải đáp thắc mắc của các thành viên trong nhóm.

Phản biện và góp ý: 

Đánh giá tính khoa học, chính xác của đề cương.

Đề xuất chỉnh sửa, bổ sung nội dung.

Góp ý về phương pháp nghiên cứu.

Tải File Soạn văn 12 bài Củng cố mở rộng Kết nối tri thức tập 1 trang 153 PDF tại đây 

Hy vọng rằng phần soạn bài này sẽ là trợ thủ đắc lực giúp các bạn học sinh không chỉ nắm vững kiến thức môn Ngữ Văn THPT mà còn tự tin tỏa sáng với những điểm số cao trong kỳ thi sắp tới! Chúng ta hãy cùng nhau chinh phục những thử thách này nhé! Chúc các bạn học tập thật hiệu quả và gặt hái nhiều thành công!

Theo dõi MXH của Onthidgnl để update nhiều tài liệu miễn phí nhé:

FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom

Group: https://www.facebook.com/groups/2k7onthidgnl

Threads: https://www.threads.net/@onthidgnl2k7

Chúng ta hãy cùng tìm hiểu nội dung bài “Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội” trong chương trình Ngữ văn 12 – Kết nối tri thức, trang 152. Đây không chỉ là tài liệu học tập hữu ích mà còn là cơ hội để các bạn nắm vững kiến thức và rèn luyện kỹ năng trình bày một cách thuyết phục, ấn tượng. Hãy để những kiến thức bổ ích này giúp bạn tự tin hơn trong học tập môn Ngữ văn, đồng thời khơi gợi niềm đam mê khám phá các vấn đề thời sự của tự nhiên và xã hội xung quanh. Cùng nhau chinh phục bài học này nhé!

Yêu cầu

– Giới thiệu được vấn đề nghiên cứu và lý do lựa chọn vấn đề đó.

– Trình bày được kết quả nghiên cứu một cách khái quát và có hệ thống.

– Kết hợp hiệu quả phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ để nội dung trình bày được rõ ràng và hấp dẫn.

Thực hành nói theo các bước

Chuẩn bị nói

Người nói cần xác định rõ mục tiêu: đưa đến cho người nghe một cái nhìn khái quát về nghiên cứu của mình và thu thập được những phản hồi, trao đổi của người nghe về nghiên cứu đó.

Quá trình chuẩn bị về nội dung và phương tiện cho bài trình bày đā được hướng dẫn cụ thể trong sách giáo khoa Ngữ văn 10, tập một, tr. 119 và Ngữ văn 11, tập một, tr. 149 – 150.

Với bài trình bày kết quả báo cáo nghiên cứu một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội có tính tổng hợp, khái quát, người nói cần chú ý sắp xếp cách trình bày và thời gian trình bày các luận điểm sao cho phù hợp với thời gian thuyết trình, giúp người nghe có một cái nhìn tổng quan về vấn đề. Ngoài ra, do tính chất tổng hợp, khái quát của đề tài, người nói cần chuẩn bị chu đáo các phương tiện phi ngôn ngữ hỗ trợ cho bài nói để tạo điều kiện thuận lợi cho người nghe tiếp nhận thông tin.

Người nghe có thể tìm hiểu sơ lược về vấn đề sẽ được người nói trình bày trước khi nghe và dự kiến nêu một số câu hỏi có liên quan trực tiếp đến vấn đề. Lưu ý: Vấn đề có tính tổng hợp, khái quát, các câu hỏi sa đà vào các chi tiết vụn vặt sẽ không phù hợp.

Thực hành nói

– Mở đầu: Giới thiệu ngắn gọn vấn đề nghiên cứu và lý do chọn vấn đề.

– Triển khai: Trình bày kết quả nghiên cứu, sử dụng các phương tiện hỗ trợ, chú ý theo dõi sự phản ứng người nghe trong quá trình trình bày và có điều chỉnh nếu cần thiết.

– Kết luận: Tóm tắt lại kết quả nghiên cứu, đưa ra đánh giá khái quát, mở rộng, liên hệ,..; bày tỏ thái độ sẵn sàng tiếp nhận các trao đổi của người nghe.

Bài mẫu tham khảo:

Xin chào quý thầy cô và các bạn, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau thảo luận về một vấn đề quan trọng liên quan đến môi trường tự nhiên, đó là ô nhiễm môi trường. Rất mong nhận được sự quan tâm và lắng nghe đồng hành từ quý vị và các bạn.

Trên phạm vi toàn cầu, môi trường đang phải đối mặt với tình trạng ô nhiễm nghiêm trọng, đặc biệt là ở các quốc gia đang trong quá trình phát triển. Việt Nam không phải là ngoại lệ, khi trong quá trình xây dựng và phát triển kinh tế, chúng ta cũng đang gặp phải vấn đề này. Vì vậy, việc bảo vệ môi trường, cả về nguồn nước và đất đai, trở thành một trong những mối quan tâm hàng đầu của Đảng và Nhà nước trong chiến lược phát triển kinh tế-xã hội, đặc biệt là trong giai đoạn công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước.

Trong ngữ cảnh hiện nay, ô nhiễm tài nguyên đất và nước sạch là một vấn đề đáng lo ngại. Đối với đất canh tác, việc quản lý và sử dụng đất một cách bền vững là cực kỳ quan trọng. Cần phải thực hiện quy hoạch sử dụng đất một cách hợp lý để ngăn chặn việc chuyển đổi đất canh tác sang mục đích khác, đặc biệt là sang đất công nghiệp hoặc đô thị. Điều này giúp bảo vệ các khu vực nông thôn, duy trì nguồn cung lương thực và bảo vệ môi trường sống của người dân.

Việc điều chỉnh và hoàn thiện các chính sách và pháp luật liên quan đến quản lý và sử dụng đất là cần thiết. Ngoài ra, cần tích hợp chặt chẽ chính sách quốc gia với các cam kết quốc tế nhằm thúc đẩy sử dụng đất một cách bền vững và ngăn chặn sự suy thoái môi trường.

Đối với môi trường nước, cần đặc biệt chú trọng vào việc xây dựng các nhà máy lọc rác thải và các hệ thống xử lý chất thải hiệu quả. Trước khi thải ra sông, hồ, các loại chất thải phải được xử lý một cách an toàn để tránh gây ô nhiễm và ảnh hưởng đến hệ sinh thái nước. Ngoài ra, việc nâng cao nhận thức của cộng đồng về việc tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước cũng rất quan trọng. Đây không chỉ là trách nhiệm của chính phủ mà còn là trách nhiệm của từng cá nhân trong xã hội. Sự tham gia của cộng đồng trong các hoạt động bảo vệ môi trường và tiết kiệm nguồn nước là một phần không thể thiếu trong việc bảo vệ tài nguyên và môi trường sống của chúng ta

Tóm lại, bảo vệ môi trường không chỉ là trách nhiệm của các cơ quan chính phủ và tổ chức, mà còn là trách nhiệm của từng cá nhân trong xã hội. Môi trường đóng vai trò quan trọng trong việc ảnh hưởng đến sức khỏe và tâm trạng của mỗi người. Việc viết báo cáo chỉ là một phần nhỏ của vấn đề đang diễn ra trong xã hội hiện nay, nhằm nhấn mạnh rằng bảo vệ môi trường là một ưu tiên cấp bách và yêu cầu sự hợp tác từ tất cả các thành viên trong cộng đồng để xây dựng một môi trường sống xanh sạch hơn.

Tải soạn văn 12 bài Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội Kết nối tri thức tập 1 PDF tại đây

Hy vọng rằng phần Soạn bài trên sẽ là cẩm nang hữu ích giúp các bạn học sinh chinh phục môn Ngữ Văn THPT một cách dễ dàng và tự tin hơn. Hãy cùng nhau nỗ lực để đạt được những điểm số cao trong kỳ thi sắp tới nhé! Chúc các bạn thành công rực rỡ!

Theo dõi MXH của Onthidgnl để update nhiều tài liệu miễn phí nhé:

FB: https://www.facebook.com/onthidgnlcom

Group: https://www.facebook.com/groups/2k7onthidgnl

Threads: https://www.threads.net/@onthidgnl2k7